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A.世界經(jīng)濟(jì)
B.金融海嘯
C.世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)
D.正在復(fù)蘇的世界經(jīng)濟(jì)
A."限塑令"對(duì)書(shū)店來(lái)說(shuō)是一次考驗(yàn)
B."限塑令"給書(shū)店帶來(lái)了商機(jī)
C.書(shū)店可利用環(huán)保購(gòu)書(shū)袋拓展增加利潤(rùn)的空間
D.面對(duì)"限塑令",書(shū)店可以充分發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì),化被動(dòng)為主動(dòng)
A.把求真當(dāng)成一種生命的實(shí)現(xiàn)方式的人才會(huì)有學(xué)術(shù)成就
B.大學(xué)的學(xué)者應(yīng)秉承學(xué)術(shù)倫理,將學(xué)術(shù)作為自己的志業(yè)
C.真正的學(xué)術(shù)研究是把追求真理當(dāng)成一種內(nèi)在的需要
D.刻意為之的功利化追求不利于學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)研究
A.不要在意失去,失去的已不屬于自己
B.只要我們有積極進(jìn)取的心態(tài),遺憾也會(huì)變得可愛(ài)
C.與其抱殘守缺,不如果斷放棄
D.智者善于放棄,善于從損失中看到價(jià)值
A.出現(xiàn)的時(shí)代背景及理論基礎(chǔ)
B.已獲得了各方面的廣泛認(rèn)可
C.主要滿(mǎn)足了人們的精神需求
D.與百姓的日常生活密切相關(guān)
A.人類(lèi)永遠(yuǎn)面臨知識(shí)貧乏的困境
B.人類(lèi)應(yīng)該努力豐富知識(shí)寶庫(kù)
C.人類(lèi)永遠(yuǎn)面對(duì)探索未知的挑戰(zhàn)
D.人類(lèi)應(yīng)該更加敬畏未知領(lǐng)域
A.人生要勇于嘗試
B.生活的樂(lè)趣在于冒險(xiǎn)
C.生活中機(jī)會(huì)無(wú)處不在
D.一個(gè)人不可能從不犯錯(cuò)誤
A.我國(guó)有體罰的"傳統(tǒng)"
B.鞭子底下出優(yōu)秀學(xué)生
C.是否允許教師體罰學(xué)生是個(gè)有爭(zhēng)議的話(huà)題
D.中國(guó)的教育允許體罰
A.兒童教育應(yīng)注意保持孩子的純真
B.家庭教育對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)非常重要
C.對(duì)孩子品德的功利化考核很可能會(huì)違背其設(shè)立初衷
D.社會(huì)環(huán)境的趨利性會(huì)使孩子從小就學(xué)會(huì)投機(jī)取巧
A.漢學(xué)與宋學(xué)之分別
B.程朱學(xué)派和陸王學(xué)派之分別
C.文辭考據(jù)與心性義理之分別
D.漢儒與宋儒的門(mén)戶(hù)之爭(zhēng)
最新試題
中周公司準(zhǔn)備在市范圍內(nèi)展開(kāi)一次證券投資競(jìng)賽。在競(jìng)賽報(bào)名事宜里規(guī)定有“沒(méi)有證券投資實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人不能參加本次比賽”這一條。張全力曾經(jīng)在很多大的投資公司中實(shí)際從事過(guò)證券買(mǎi)賣(mài)操作。那么,關(guān)于張全力,以下哪項(xiàng)是根據(jù)上文能夠推出的結(jié)論()
針對(duì)作弊屢禁不止的現(xiàn)象,某學(xué)院某班承諾,只要全班同學(xué)都在承諾書(shū)上簽字,那么,如果全班有一人作弊,全班同學(xué)的考試成績(jī)都以不及格計(jì)。校方接受并實(shí)施了該班的這一承諾。結(jié)果班上還是有人作弊,但班長(zhǎng)的考試成績(jī)是優(yōu)秀。從上述判斷邏輯得出的結(jié)論是()
以下各選項(xiàng)中加下劃線(xiàn)的語(yǔ)詞表達(dá)非集合概念的是()
世界乒乓球錦標(biāo)賽男子團(tuán)體賽的決賽前,S國(guó)的教練在排兵布陣,他的想法是:如果4號(hào)隊(duì)員的競(jìng)技狀態(tài)好,并且傷勢(shì)已經(jīng)痊愈,那么讓4號(hào)隊(duì)員出場(chǎng);只有4號(hào)隊(duì)員不能出場(chǎng),才派6號(hào)隊(duì)員出場(chǎng)。如果決賽時(shí)6號(hào)隊(duì)員出場(chǎng),則以下哪一項(xiàng)肯定為真()
甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)學(xué)生參加高考,他們成績(jī)之間的關(guān)系是:丙沒(méi)有乙高,戊沒(méi)有丁高,甲高于乙,而丁不如丙高。則成績(jī)可能最高的是()
插入新幻燈片的快捷命令是()
李老師說(shuō)“并非麗麗考上了清華大學(xué)并且明明沒(méi)有考上南京大學(xué)”。如果李老師說(shuō)的是為真,則以下哪項(xiàng)可能為真()I.麗麗考上了清華大學(xué),明明考上了南京大學(xué)II麗麗沒(méi)考上清華大學(xué)’明明沒(méi)考上南京大學(xué)III.麗麗沒(méi)考上清華大學(xué),明明考上了南京大學(xué)IV.麗麗考上了清華大學(xué),明明沒(méi)有考上南京大學(xué)
有些南京人不愛(ài)吃辣椒,那么有些愛(ài)吃甜食的南京人肯定不愛(ài)吃辣椒。以下哪項(xiàng)能保證上述推理成立()
某高校外語(yǔ)教研室新招進(jìn)五位外語(yǔ)老師,每位老師只教授一門(mén)外語(yǔ),并且滿(mǎn)足以下條件:(1)如果小錢(qián)教德語(yǔ),那么小孫不教俄語(yǔ);(2)或者小李教德語(yǔ),或者小錢(qián)教德語(yǔ);(3)如果小孫不教俄語(yǔ),那么小趙不教法語(yǔ);(4)或者小趙教法語(yǔ),或者小周不教英語(yǔ)。下面哪一項(xiàng)如果為真,可以得出“小李教德語(yǔ)”的結(jié)論()
在Excel中,工作表最小的單元格地址為()