A.終結(jié)性評價
B.診斷性評價
C.相對性評價
D.形成性評價
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A.診斷性評價、形成性評價、總結(jié)性評價
B.診斷性評價、相對評價
C.診斷性評價、形成性評價、絕對評價
D.形成性評價、總結(jié)性評價
A.發(fā)現(xiàn)美術(shù)優(yōu)秀生
B.降低勞動強度
C.體現(xiàn)師生平等
D.改進美術(shù)教學
A.圖示
B.分數(shù)
C.等級
D.評語
A.一種質(zhì)性評價方法
B.一種綜合性評價方法
C.一種搜集學生美術(shù)學習過程中重要資料的方法
D.一種歸檔留存少部分優(yōu)秀學生作品的方法
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.自身評價
最新試題
在教學活動中，教師側(cè)重于過程管理的評價是（）。
學生的美術(shù)作業(yè)評價呈現(xiàn)方式有哪些？
電子檔案袋是一種面向?qū)W習過程的評價方法，以下屬于電子檔案袋評價體現(xiàn)的基本內(nèi)容是（）。
教學評價按評價性質(zhì)的不同可分為（）。
按照評價功能的不同，可將教學評價分為（）。
根據(jù)學生的總體表現(xiàn)，分析教學過程中不合理的地方，采用下面哪種評價方法最合適？（）
在《我做的"鐘表"》一課的結(jié)課環(huán)節(jié)，教師設(shè)計了這樣的一個情景：讓大家把自己制作的各式各樣的鐘表放到由課桌組合成的"鐘表商店"的貨架上進行展示，創(chuàng)作者要對自己的作品進行介紹和自我評價，然后同學們可以隨意"選購"自己中意的"鐘表"，并給出各自的"買價"。在生動有趣的課堂氛圍中，學生們表現(xiàn)積極、興奮，紛紛"選購"了自己最喜歡的"鐘表"……一節(jié)課下來，有的"鐘表"深受大家喜愛，紛紛爭購，有的"鐘表"無人問津，默默待在貨架的一角……問題：根據(jù)《普通高中美術(shù)課程標準（實驗）》評價方面的內(nèi)容談?wù)劥苏n程的優(yōu)點、缺點，并提出相關(guān)的建議。
在學生進行學習新知識之前，需要對學生的學習狀態(tài)進行"摸底"考查，這是屬于（）。
量化評價主要采用的方式是（）。
如何采用多種評價方式評價美術(shù)作業(yè)？