單項選擇題一般資料：來訪者女性，19歲，學生。主要問題：來訪者為某重點中學的學生，學習成績一直較好，在模擬考試中發(fā)揮正常，預計可以考入重點大學。但高考成績出來后，她竟然沒有達到普通大學的錄取分數(shù)線。來訪者覺得猶如晴天霹靂，家長、老師、同學也覺得很意外。來訪者知道成績后就像變了一個人似的，郁郁寡歡，整天待在家里，不出門，不與他人交往，不聽家長的建議去補習班上課，明顯消瘦，睡不著。心理咨詢師觀察了解到：來訪者從小聰明伶俐，活潑可愛，同學關(guān)系良好，學習刻苦，高中時成績一直穩(wěn)定，計劃報考重點大學，但高考落榜。父母為公務員，家庭條件一般。與來訪者制定咨詢目標時可以不考慮的特征是（）。
A.經(jīng)濟性
B.具體量化
C.積極可評估
D.簡單易行
E.多層次統(tǒng)一
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4.單項選擇題某女，高一，學習成績優(yōu)秀。因面部燙傷較丑，進入青春期后產(chǎn)生嫉妒貌美女生的心態(tài)，經(jīng)常抑郁苦悶。曾幾次想輕生，認為自己在世界上是多余的，怨父母對她照顧不周，認為做人沒有意思，不如趁學習成績好給人留下一個好印象而告別人生，求得解脫。這次因為吞食安眠藥企圖自殺，被家人發(fā)現(xiàn)送去醫(yī)院急救后，被家人強制帶來進行心理咨詢。來訪者的心理問題屬于（）。
A.器質(zhì)性心理問題
B.心理性生理問題
C.一般性心理問題
D.嚴重性心理問題
E.器質(zhì)性生理問題
5.單項選擇題某女，高一，學習成績優(yōu)秀。因面部燙傷較丑，進入青春期后產(chǎn)生嫉妒貌美女生的心態(tài)，經(jīng)常抑郁苦悶。曾幾次想輕生，認為自己在世界上是多余的，怨父母對她照顧不周，認為做人沒有意思，不如趁學習成績好給人留下一個好印象而告別人生，求得解脫。這次因為吞食安眠藥企圖自殺，被家人發(fā)現(xiàn)送去醫(yī)院急救后，被家人強制帶來進行心理咨詢。對該來訪者最恰當?shù)淖稍兎椒ㄊ牵ǎ?/a>
A.轉(zhuǎn)介治療
B.生物反饋
C.精神分析
D.行為治療
E.認知治療
最新試題
治療師要對自己誠實、對來訪者誠實，避免不道德地利用別人牟取私利，這就要求治療師（）。
題型：單項選擇題
在治療過程中，患者對治療師既客氣又不信任，認為治療師在鄙視自己，這屬于（）。
題型：單項選擇題
埃利斯的理性情緒療法屬于（）。
題型：單項選擇題
弗洛伊德的治療方法屬于（）。
題型：單項選擇題
治療師對助人的終極目標保持清晰的認識；明確“我能改變什么？不能改變什么”，這要求心理治療師要有（）。
題型：單項選擇題
心理治療是在特定的時間內(nèi)、隱蔽的、具有保密性的關(guān)系，這種關(guān)系使得來訪者有安全感，促進了自我暴露和自我探索的進行（）。
題型：單項選擇題
治療師幫助來訪者注意“此時此刻”的情況，這要求治療師要（）。
題型：單項選擇題
在個人中心療法中，治療師在與來訪者溝通時，要任隨自身內(nèi)部的感受和態(tài)度開誠布公地表達和流露，這是個人中心療法的什么條件？（）
題型：單項選擇題
經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是（）。
題型：單項選擇題
治療師常常采用“如果……就會……”這一類條件語句，來引導來訪者對其思維、行為可能引出的結(jié)果進行認識的影響性技巧是（）。
題型：單項選擇題