A.對(duì)癥治療
B.暗示治療
C.鼓勵(lì)治療
D.疏泄治療
E.引導(dǎo)治療
你可能感興趣的試題
A.保證
B.暗示
C.解釋
D.鼓勵(lì)
E.教育
A.使咨詢(xún)關(guān)系有利于咨詢(xún)的進(jìn)行
B.試圖建立咨詢(xún)關(guān)系以外的關(guān)系
C.以自己的價(jià)值觀評(píng)判來(lái)訪者
D.讓彼此更加了解，有助于咨詢(xún)的進(jìn)行
E.讓來(lái)訪者更加信任咨詢(xún)師
A.有強(qiáng)烈的責(zé)任心
B.自我平衡的能力
C.靈活多變的能力
D.自我控制的能力
E.善于觀察的能力
A.合理表達(dá)了對(duì)來(lái)訪者的尊重
B.能夠與來(lái)訪者建立良好的咨訪關(guān)系
C.沒(méi)有持中立的態(tài)度
D.有自知之明
E.咨詢(xún)師很坦誠(chéng)
A.咨詢(xún)師對(duì)來(lái)訪者太挑剔
B.咨詢(xún)師缺乏職業(yè)道德
C.咨詢(xún)師不能平等的尊重每位來(lái)訪者
D.咨詢(xún)師有自知之明
E.咨詢(xún)師受到童年陰影的影響，不是一個(gè)合格的咨詢(xún)師
最新試題
個(gè)體應(yīng)用日常和應(yīng)對(duì)技巧與解決問(wèn)題的技術(shù)來(lái)維持自我與環(huán)境間的穩(wěn)定狀態(tài)稱(chēng)為（）。
社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)的產(chǎn)生并不一定要通過(guò)直接的強(qiáng)化獲得。學(xué)習(xí)也可以通過(guò)觀察和模仿的過(guò)程來(lái)獲得。該理論的提出者是（）。
治療師向來(lái)訪者指出存在于他自身的各種態(tài)度、思維、情感和行為之間的矛盾之處。這種方法是（）。
組員小規(guī)模交頭接耳、自由發(fā)揮的技術(shù)叫做（）。
《行為學(xué)家眼中的心理學(xué)》是哪種治療思想的代表作（）。
在治療過(guò)程中，患者對(duì)治療師既客氣又不信任，認(rèn)為治療師在鄙視自己，這屬于（）。
治療師要不帶價(jià)值判斷地表達(dá)對(duì)來(lái)訪者的基本尊重，接納來(lái)訪者有權(quán)產(chǎn)生自己的感受，這體現(xiàn)了個(gè)人中心療法的什么條件？（）
在個(gè)人中心療法中，治療師在與來(lái)訪者溝通時(shí)，要任隨自身內(nèi)部的感受和態(tài)度開(kāi)誠(chéng)布公地表達(dá)和流露，這是個(gè)人中心療法的什么條件？（）
經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是（）。
埃利斯的理性情緒療法屬于（）。