A.按照社會(huì)常模或以對(duì)方的好惡表現(xiàn)自己
B.隱藏自我
C.按照社會(huì)期待表現(xiàn)自己
D.近因效應(yīng)
E.投人所好
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有關(guān)心理防御機(jī)制的說(shuō)法，不正確的是（）。
①心理防御機(jī)制是一種自發(fā)的心理調(diào)節(jié)技能
②心理防御機(jī)制具有積極作用和消極作用
③投射和轉(zhuǎn)移屬于替代性的防御機(jī)制
④掩飾性的防御機(jī)制包括文飾、反向和幽默等
⑤心理防御機(jī)制可以幫助個(gè)體改變挫折情景
A.③④⑤
B.③⑤
C.④⑤
D.⑤
E.③
A.個(gè)人的挫折閾
B.需要的迫切感
C.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度
D.身體狀況
E.自我期望
挫折-侵犯說(shuō)的三個(gè)主要觀點(diǎn)是（）。
①侵犯行為會(huì)給被侵犯方造成巨大挫折
②侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度呈正相關(guān)
③抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰強(qiáng)度呈線性關(guān)系
④如果挫折強(qiáng)度一定，預(yù)期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越小；如果預(yù)期懲罰一定，則挫折越大，侵犯越可能發(fā)生
⑤挫折導(dǎo)致的不是侵犯本身，而是侵犯的情緒準(zhǔn)備狀態(tài)即憤怒
A.①②③
B.①③⑤
C.②③⑤
D.②④⑤
E.②③④
A.伯克威茨
B.米勒
C.多拉德
D.拉皮埃爾
E.凱爾曼
有關(guān)侵犯的描述，以下看法正確的是（）。
①侵犯是由侵犯動(dòng)機(jī)引起的個(gè)體有意傷害他人的行動(dòng)
②侵犯由傷害行為、侵犯語(yǔ)言和侵犯動(dòng)機(jī)三方面的因素構(gòu)成
③侵犯行為都是反社會(huì)性質(zhì)的
④侵犯動(dòng)機(jī)即侵犯意圖，是侵犯行為的原因
⑤自衛(wèi)行為不屬于侵犯行為
A.①②④⑤
B.①③④⑤
C.①②③④
D.①③④
E.①④
最新試題
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分，是一個(gè)行為的最終根源的特質(zhì)是（）。
個(gè)體或群體重復(fù)獲得相同獎(jiǎng)賞或次數(shù)越多，則該獎(jiǎng)賞對(duì)個(gè)體的價(jià)值越小，指的是（）。
使溝通成為一個(gè)雙向的相互過(guò)程，指的是（）。
一位強(qiáng)迫癥來(lái)訪者告訴治療師，他每天不管碰到什么物品都會(huì)立刻去洗手，他覺(jué)得這個(gè)習(xí)慣十分惱人，但是如果不洗手，他認(rèn)為自己會(huì)更加焦慮。這位來(lái)訪者很可能屬于：（）
“如果有人受傷你會(huì)怎么做”能幫助你在精神狀態(tài)檢查中確認(rèn)來(lái)訪者以下哪一種能力？（）
由于各種原因使個(gè)體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是（）。
在首次家庭訪談中，錯(cuò)誤的做法是哪一項(xiàng)？（）
我們?cè)谶M(jìn)行心理治療時(shí)難免與精神狀況不穩(wěn)定或者有暴力歷史的人來(lái)往，那么我們?cè)跍?zhǔn)備與進(jìn)行治療時(shí)應(yīng)該怎么做？（）
短程，聚焦沖突的高強(qiáng)度分析比較適合哪種類(lèi)型的來(lái)訪者？（）
兒童被忽視的五種形式是什么？