單項選擇題《桃花扇》的第五出是()

A、棲真
B、訪翠
C、入道
D、卻奩


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1.單項選擇題中國古代成就最高的歷史劇是()

A、《長恨歌》
B、《琵琶記》
C、《紅樓夢》
D、《桃花扇》

2.單項選擇題《桃花扇》發(fā)生的朝代是()

A.元代
B.南明
C.北宋
D.清末

3.單項選擇題“少風(fēng)調(diào)皎爽不群”說的是以下哪一位()

A、李香君
B、馬士英
C、楊龍友
D、阮大鋮

4.單項選擇題弘光皇帝當(dāng)了幾年,南明滅亡()

A、一年
B、三年
C、八年
D、十年

5.單項選擇題“六軍不發(fā)無奈何,宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死”出自()

A、《宿清源寺》
B、《長恨歌》
C、《和夢得》
D、《長相思》

最新試題

在兒童戲劇教育中,在扮演各種人物的同時,孩子必須試驗不同聲音的大小、強(qiáng)弱、快慢的變化。

題型:判斷題

教育戲劇是用戲劇方法與戲劇元素應(yīng)用在教學(xué)或社會文化活動中,讓學(xué)習(xí)對象在()達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)和目的。

題型:單項選擇題

通過兒童戲劇教育,在不斷的沖突與轉(zhuǎn)折中,兒童可以學(xué)習(xí)體會生活與生命的無常,并練習(xí)其中的()。

題型:單項選擇題

戲劇活動中的一項基本要素就是培養(yǎng)五官感受的能力。兒童對外界環(huán)境學(xué)習(xí)的最佳媒介也是通過()的方式。

題型:單項選擇題

在兒童戲劇教育中,領(lǐng)導(dǎo)者并不鼓勵和接受參與者分享與表達(dá)各類情緒與感受。

題型:判斷題

兒童戲劇教育可以讓孩子們在體驗中提高他們的團(tuán)隊意識、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力和()。

題型:單項選擇題

除了體認(rèn)與接受各種不同的生活方式與社會處境,孩子沒有必要及早學(xué)習(xí)如何在復(fù)雜的選擇中做決定,在多元的價值中做判斷。

題型:判斷題

因為戲劇創(chuàng)作出自本身,所以當(dāng)兒童在參與之時,會()勇于表達(dá)自己的意見。

題型:單項選擇題

在兒童戲劇教育過程中,孩子必須融入各種表情手勢以配合扮演角色的需要。

題型:判斷題

對于兒童戲劇教育而言,兒童沒必要學(xué)習(xí)如何使用及控制自己的身體,以便能靈活自如地表達(dá)心中的想法與感覺。

題型:判斷題