A.瑞吉?dú)W
B.蒙臺(tái)梭利
C.馬拉古茲
D.弗洛伊德
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A.5歲
B.6歲
C.7歲
D.8歲
A.義務(wù)教育機(jī)構(gòu)
B.非義務(wù)教育機(jī)構(gòu)
C.正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)
D.非正規(guī)教育機(jī)構(gòu)
A.托兒所
B.溫和過渡班
C.保育室
D.母育學(xué)校
A.民主會(huì)議
B.教育督導(dǎo)
C.日常培訓(xùn)
D.導(dǎo)師制
A.幼兒班
B.母育學(xué)校
C.保育室
D.托兒所
最新試題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
在具體的教學(xué)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中教師要充分考慮設(shè)計(jì)一定要有層次分明，條理清晰。
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)主要由（）內(nèi)容組成。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
教育的整合性原則要求有（）
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是（）