單項(xiàng)選擇題一定數(shù)量的受訓(xùn)者通過集體討論，對(duì)于培訓(xùn)教師提出的話題各抒己見，盡可能多地發(fā)現(xiàn)問題、思考問題并提出不同的解決方案的過程的是（）

A、頭腦風(fēng)暴法
B、角色扮演法
C、案例分析法
D、考察法


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2.單項(xiàng)選擇題直接講授型培訓(xùn)方法中，最基本、也是最傳統(tǒng)的一種培訓(xùn)方法（）

A、視聽教學(xué)法
B、工作指導(dǎo)法
C、課堂講授法
D、面授觀察法

4.單項(xiàng)選擇題阿爾弗雷德·馬歇爾則認(rèn)為，在所有的投資中，最有價(jià)值的是（）

A、對(duì)人本身的投資
B、對(duì)團(tuán)隊(duì)的投資
C、對(duì)人誠信的投資
D、對(duì)人品質(zhì)的投資

6.單項(xiàng)選擇題團(tuán)隊(duì)凝聚力的影響因素有：團(tuán)隊(duì)成員的組成、團(tuán)隊(duì)任務(wù)、（）

A、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理
B、團(tuán)隊(duì)意識(shí)
C、人員的構(gòu)成
D、團(tuán)隊(duì)的成績

7.單項(xiàng)選擇題團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就，核心是（）

A、個(gè)人成就
B、協(xié)同合作
C、團(tuán)隊(duì)意識(shí)
D、成員的組成

8.單項(xiàng)選擇題通過傳播媒體、公共關(guān)系活動(dòng)等各種渠道，使企業(yè)的文化力對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的是（）

A、凝聚功能
B、導(dǎo)向功能
C、輻射功能
D、調(diào)適功能

10.單項(xiàng)選擇題使企業(yè)文化與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)施創(chuàng)新，以維系企業(yè)的發(fā)展，給企業(yè)帶來新的歷史使命和時(shí)代意義的是（）

A、組織與制度創(chuàng)新
B、文化創(chuàng)新
C、管理創(chuàng)新
D、營銷創(chuàng)新

最新試題

在柯氏評(píng)估模式中，反應(yīng)評(píng)估一般在培訓(xùn)當(dāng)場(chǎng)或培訓(xùn)一結(jié)束就進(jìn)行，一般采用（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

在培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的各項(xiàng)原則中，（）是調(diào)動(dòng)員工參加培訓(xùn)積極性的有效法寶。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

主要用于計(jì)算培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益的培訓(xùn)有效性評(píng)估方法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

運(yùn)用三維培訓(xùn)需求分析模型對(duì)培訓(xùn)需求進(jìn)行分析時(shí)，（）的特征象限采用以自我培訓(xùn)為主，著重較低層次的學(xué)習(xí)的培訓(xùn)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度的內(nèi)容包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

柯克帕特里克四級(jí)評(píng)估模式屬于（）評(píng)估模式的一種。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）是培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃和培訓(xùn)方案制訂與實(shí)施的導(dǎo)航燈。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

以下關(guān)于循環(huán)評(píng)估模型的不足之處說法不正確的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)層面的評(píng)估一般采用（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

三維培訓(xùn)需求分析模型的作用包含（）。

題型：多項(xiàng)選擇題