單項選擇題教學目標的結(jié)構(gòu)或分類并不是唯一的，不同的教學理論有一些不同的看法。但最有影響的是布盧目姆的分類，他把教學目標分為（）三大領(lǐng)域。
A.認知、情感和動作技能
B.了解、理解和應(yīng)用
C.生理、心理和情感
D.認知、情感和學習策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題課程整合中的教師評價可簡化為三個階段，第一階段是對（）的評價，第二階段是對教學實施的評價，第三階段是總結(jié)經(jīng)驗，形成模式。
A.教學管理
B.教學行為
C.教學科研
D.教學設(shè)計
2.單項選擇題在教學目標表述中發(fā)展態(tài)度和觀念的要求屬于情感領(lǐng)域的（）層次。
A.形成價值觀念
B.組織價值觀念系統(tǒng)
C.反應(yīng)
D.價值體系個性化
3.單項選擇題在執(zhí)教《美國南北戰(zhàn)爭》一課時，從電影《亂世佳人》中截取幾段戰(zhàn)爭場面，反映葛底斯堡戰(zhàn)役底油畫，戰(zhàn)爭形勢圖以及林肯圖像、生平介紹等，并把這些影、像、圖、文等資料有機地結(jié)合在一起，這種方式是信息技術(shù)與歷史課程整合方法用于（）。
A.創(chuàng)設(shè)歷史情景
B.提供多種通道信息，培養(yǎng)學生的歷史思維能力
C.模擬歷史人物或歷史事件
D.模擬占據(jù)空間廣的事物
4.單項選擇題（）是一種基于信息技術(shù)的探究學習和基于問題學習，著重強調(diào)學生分析資源、利用資源驗證假設(shè)的過程。
A.網(wǎng)上合作學習
B.真實性任務(wù)學習
C.有意義的學習
D.資源型學習
5.單項選擇題從20世紀50年代開始，教學設(shè)計的實踐以明確的學習理論模型為基礎(chǔ)，這一時期是以（）學習理論為基礎(chǔ)。
A.行為主義學習理論
B.認知主義學習理論
C.建構(gòu)主義學習理論
最新試題
關(guān)于遠程進程調(diào)用（RPC），下列說法正確的是（）。
題型：多項選擇題
路由器可以實現(xiàn)以下哪幾種功能（）。
題型：多項選擇題
哪一種VTP模式允許用戶服務(wù)改變交換機的VLAN（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于RIP路由協(xié)議，以下表述正確的是（）。
題型：多項選擇題
下列哪些協(xié)議使用TCP協(xié)議（）。
題型：多項選擇題
下面哪些拓撲類型屬于局域網(wǎng)的基本拓撲類型（）。
題型：多項選擇題
下列哪些是常用的郵件客戶端軟件？（）
題型：多項選擇題
PCM的編碼過程包括（）。
題型：多項選擇題
下列哪些是常見的網(wǎng)絡(luò)安全攻擊（）。
題型：多項選擇題
在數(shù)據(jù)鏈路層范圍內(nèi)，在不做特別處理的情況下，下列描述正確的是（）。
題型：多項選擇題