A.學(xué)習(xí)者分析的目的在于了解學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備情況及其學(xué)習(xí)風(fēng)格
B.不同年齡階段的學(xué)習(xí)者具有相同的學(xué)習(xí)者一般特征
C.學(xué)習(xí)者分析對教學(xué)媒體的選擇沒有任何影響
D.分析學(xué)習(xí)者初始能力之后將學(xué)習(xí)起點(diǎn)確定為高端的水平
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.知識(shí)
B.技術(shù)
C.態(tài)度
D.方法
A.電腦受病毒感染
B.電腦里沒安裝office辦公軟件
C.原來的演示文稿所用的軟件版本太低了
D.電腦死機(jī)
A.sum
B.Average
C.sun
D.Max
A.演示型課件
B.助學(xué)型課件
C.網(wǎng)絡(luò)型課件
D.助教型課件
A.數(shù)據(jù)資料的收集
B.數(shù)據(jù)資料的分析
C.研充設(shè)計(jì)制定方案
D.做結(jié)論
最新試題
在Dreamweaver中,下面關(guān)于拆分單元格說法錯(cuò)誤的是:()。
進(jìn)行網(wǎng)上協(xié)作學(xué)習(xí)的四個(gè)階段是什么?在完成四個(gè)學(xué)習(xí)階段后如何進(jìn)行評估和測試?
參與理論認(rèn)為所有學(xué)習(xí)具有的特征是()。
協(xié)作學(xué)習(xí)的概念包括幾個(gè)層面的含義?
在遠(yuǎn)程教育中,學(xué)生的主要學(xué)習(xí)方式是()。
移動(dòng)學(xué)習(xí)
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,學(xué)生之間可以協(xié)作完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
通過考試的訣竅是:只要重視考前輔導(dǎo),不需要重視平時(shí)學(xué)習(xí);只要注意復(fù)習(xí)重點(diǎn),不需要注意系統(tǒng)復(fù)習(xí),就能多快好省地通過考試。
如何制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,結(jié)合各專業(yè)的()等制定完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用的持續(xù)深入,推動(dòng)()等行業(yè)信息化服務(wù)不斷擴(kuò)展。