單項選擇題要復制字符格式而不復制字需要用（）按鈕
A.格式選定
B.格式刷
C.格式工具框
D.復制
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1.單項選擇題教育技術(shù)能力具體體現(xiàn)在很多的方面。數(shù)學李老師與同年級的同事交流怎么制作畫圓的課件，屬于應用與創(chuàng)新中（）方面的體現(xiàn)。
A.教學設計與實施
B.教學支持與管理
C.科研與發(fā)展
D.合作與交流
2.單項選擇題六年級嶸圓柱的體積》教學過程中，教師讓學生通過小組討論解決問題：圓柱體積怎么求。這一教學模式屬十（）
A.操練與練習
B.討論學習
C.情境探究
D.個別輔導
3.單項選擇題在講授<分數(shù)的意義》課中，教師搜集了“分數(shù)的產(chǎn)生”視頻，該學習資源是指（）。
A.在學習過程中可被學生利用的分數(shù)的知識
B.計算機設備
C.教材.書本材料
D.FLASH軟件
4.單項選擇題五年級“因數(shù)倍數(shù)”的教學課件，主要以圖解動畫的形式進行教學內(nèi)容的演示，講解誰是誰的因數(shù)，誰是誰的倍數(shù)問題。按照使用對象的不同該課件屬于（）。
A.演示型課件
B.交互型課件
C.網(wǎng)絡型課件
D.助教型課件
5.單項選擇題某學生生病沒有來學校上課，因此當天所學習的內(nèi)容她通過QQ在線與老師即時的溝通開展學習，老師也耐心的對該學生實施指導。這樣的教學模式屬于（）
A.操練與練習
B.討論學習
C.情境探究
D.個別輔導
最新試題
進行網(wǎng)上協(xié)作學習的四個階段是什么？在完成四個學習階段后如何進行評估和測試？
題型：問答題
學習課件時，當打開課件首頁面，系統(tǒng)就開始課件的時長。在學習過程中若將頁面關(guān)閉，并不影響記錄。
題型：判斷題
MOOC課程的學習者都可能是社會上的海量人群，一般很難像學校課堂一樣安排助教對學生作業(yè)進行及時批改。于是基于機器自動評判和打分的交互式練習即時反饋技術(shù)在MOOC教學過程中起到了舉足輕重的作用。
題型：判斷題
數(shù)字化學習（e-learning）
題型：名詞解釋
在網(wǎng)絡環(huán)境中，學生之間可以協(xié)作完成某項學習任務。
題型：判斷題
網(wǎng)絡課程的構(gòu)成要素有哪些？
題型：問答題
MOOC
題型：名詞解釋
在遠程教育中，學生的主要學習方式是（）。
題型：單項選擇題
每個人的學習風格是大同小異的，所以區(qū)分不同的學習風格意義不大。
題型：判斷題
移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務應用的持續(xù)深入，推動（）等行業(yè)信息化服務不斷擴展。
題型：多項選擇題