A.轉(zhuǎn)移
B.否認(rèn)
C.退化
D.升華
E.正確認(rèn)知
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A.保拎大腦皮質(zhì)的一般覺(jué)醒狀態(tài)
B.接受來(lái)自機(jī)體內(nèi)外的各種刺激并對(duì)它進(jìn)行加工，將其保存下來(lái)
C.直接調(diào)節(jié)身體各部位的動(dòng)作反應(yīng)
D.實(shí)現(xiàn)對(duì)運(yùn)動(dòng)的組織并制定相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)程序
E.產(chǎn)生活動(dòng)的意圖，并指定行為程序從而實(shí)現(xiàn)對(duì)復(fù)雜程序的調(diào)控
A.心理因素引起的暫時(shí)的生理改變
B.心理因素引起的暫時(shí)的心理改變
C.心理因素引起的持久的心理改變
D.心理因素引起的持久的心理改變
E.生理因素引起的暫時(shí)的生理改變
A.抱負(fù)水平
B.對(duì)動(dòng)機(jī)獄識(shí)
C.對(duì)動(dòng)機(jī)重要性的認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)水平
D.經(jīng)驗(yàn)、閱歷
E.語(yǔ)傳條件
A.巴甫洛夫
B.華生
C.斯佩里
D.替利狂
E.艾競(jìng)曼
A.興趣不足
B.老師歧視
C.動(dòng)機(jī)缺乏
D.學(xué)習(xí)能力低下
E.抱負(fù)水平不高
最新試題
患者角色異常，體現(xiàn)的是（）
性格內(nèi)向與性格外向的人會(huì)成為好朋友。人們?cè)诮煌胁粌H存在認(rèn)同心理，而且存在從對(duì)方那里獲得自己所缺少東西的需要，體現(xiàn)的是人際吸引的（）
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠，仍堅(jiān)持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念，不尊重患者的心理感受，態(tài)度上冷漠、生硬，對(duì)患者缺乏關(guān)愛(ài)，不能與患者良好溝通，導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了（）
有的人“諱疾忌醫(yī)”，從心理上不愿意接受患病的狀態(tài)，體現(xiàn)的是（）
慢性病患者的心理特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是（）
患者角色認(rèn)同差異，體現(xiàn)的是（）
下列符合患者的心理行為反應(yīng)的是（）
個(gè)人在能力與特長(zhǎng)方面如果比較突出、與眾不同，其本身就有一種吸引力，使他人對(duì)其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能，愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的（）
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過(guò)程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對(duì)自己的影響，以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是（）