A.巴甫洛夫
B.華生
C.斯佩里
D.替利狂
E.艾競(jìng)曼
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A.興趣不足
B.老師歧視
C.動(dòng)機(jī)缺乏
D.學(xué)習(xí)能力低下
E.抱負(fù)水平不高
A.合理用腦
B.重新建立人際關(guān)系
C.發(fā)揮余熱
D.正視現(xiàn)實(shí)
E.正確認(rèn)識(shí)自身的心理變化，保持精神愉快
A.形象思維的
B.抽象思維的
C.左側(cè)軀體的
D.內(nèi)分泌系統(tǒng)的
E.以上全是
A.中央溝和中央回
B.小腦和腦干
C.小腦和丘腦
D.枕葉和顳葉
E.以上全部是
分化抑制是指（）
A.當(dāng)條件反射正在進(jìn)行時(shí)，周圍的另一個(gè)新刺激，可以讓正在進(jìn)行的條件反射受到抑制
B.當(dāng)劉激強(qiáng)度超過(guò)一定限度時(shí)，條件反射不但不增加反而下降
C.當(dāng)條件反射建成后，只給條件刺激而不加以強(qiáng)化
D.在訓(xùn)練過(guò)程中加以糾正，使之對(duì)近似的無(wú)關(guān)刺激不在發(fā)生反應(yīng)E.以上都不是
最新試題
心理治療的理論根據(jù)有（）
下述心理現(xiàn)象中哪個(gè)不屬于注意的基本品質(zhì)？（）
臨終患者的心理反應(yīng)過(guò)程不包括（）
患者角色認(rèn)同差異，體現(xiàn)的是（）
醫(yī)生在對(duì)患者進(jìn)行手術(shù)前，認(rèn)真而仔細(xì)地告訴手術(shù)的作用、危險(xiǎn)性及預(yù)后等情況，并耐心回答患者所提出的問(wèn)題，這是遵守了患者哪方面的權(quán)利？（）
男性，45歲，近2個(gè)月來(lái)常在緊張情況下出現(xiàn)頭部有重壓感、頭頸部肌肉酸脹，有時(shí)伴有手足發(fā)麻和心悸，不適感覺可持續(xù)數(shù)天。多次到醫(yī)院就診，心電圖、胸片及神經(jīng)系統(tǒng)檢查均無(wú)異常，數(shù)分鐘后可自行緩解。該病人可用以下哪種心理量表輔助診斷？（）
慢性病患者的心理特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是（）
患者角色行為強(qiáng)化，體現(xiàn)的是（）
醫(yī)患溝通應(yīng)遵循的原則中，正確的是（）
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過(guò)程中造成的與父母的分離，會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。