單項選擇題關(guān)于我國學(xué)制的產(chǎn)生與發(fā)展，以下說法錯誤的是（）。

A.我國古代學(xué)制萌芽于五帝，形成于西漢，但到唐宋時期才比較完備
B.癸卯學(xué)制，又稱《奏定學(xué)堂章程》，該學(xué)制的最大特點是修業(yè)年限長
C.1951年，《關(guān)于改革學(xué)制的決定》明確提出廢止舊學(xué)制，實行新學(xué)制
D.從形態(tài)上看，我國現(xiàn)行學(xué)制是從單軌學(xué)制發(fā)展而來的分支型學(xué)制


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1.單項選擇題關(guān)于現(xiàn)代學(xué)制的發(fā)展特征，下列說法錯誤的是（）。

A.將學(xué)前教育納入我國學(xué)制系統(tǒng)是我國教育發(fā)展的重要標志之一
B.德國是最早頒布義務(wù)教育法令的國家
C.普通教育的綜合化將成為中等教育結(jié)構(gòu)發(fā)展的基本趨勢
D.高等教育普及化，結(jié)構(gòu)層次與類型多樣化

2.單項選擇題關(guān)于新中國成立以來的學(xué)制改革說法錯誤的是（）。

A.1951年《關(guān)于改革學(xué)制的決定》中提出把工農(nóng)群眾的業(yè)余教育納入學(xué)制系統(tǒng)
B.1995年《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定了我國的教育基本制度
C.2001年《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中提出小學(xué)成績評定應(yīng)實行等級制
D.1993年《中國教育改革和發(fā)展綱要》中確定了我國教育發(fā)展的總目標是“兩基”“兩全”“兩重”

3.單項選擇題關(guān)于義務(wù)教育的特點，以下表述錯誤的是（）。

A.強制性表現(xiàn)為國家要依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利，這是國家意志的體現(xiàn)
B.義務(wù)教育的基礎(chǔ)性意味著要接受基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本態(tài)度等方面的教育
C.基礎(chǔ)性體現(xiàn)了這種教育是素質(zhì)教育，不是應(yīng)試教育
D.義務(wù)教育對象是全社會范圍內(nèi)的適齡兒童，不分民族、種族、社會地位和貧富貴賤，不分男女性別體現(xiàn)了義務(wù)教育的免費性

4.單項選擇題關(guān)于學(xué)校教育制度，表述不正確的是（）。

A.現(xiàn)代學(xué)制就是現(xiàn)代教育制度，而不是僅指學(xué)校教育制度
B.政治制度直接決定著學(xué)校教育制度
C.教育制度包括教育行政制度和學(xué)校教育制度
D.癸卯學(xué)制是我國近代第一個頒布的學(xué)制

5.單項選擇題關(guān)于課程的描述，以下說法正確的是（）。

A.狹義的課程是指學(xué)校為實現(xiàn)培養(yǎng)目標而選擇的教育內(nèi)容及其進程的總和
B.選修課程體現(xiàn)了國家或?qū)W校對學(xué)生所學(xué)課程的共同要求
C.我國古代的“六藝”、古希臘的“三藝”都可以說是最早的經(jīng)驗課程
D.校本課程采取“實踐—評估—開發(fā)”的課程開發(fā)模式