問(wèn)答題社會(huì)生產(chǎn)力對(duì)教育的制約有哪些？
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1.問(wèn)答題教育要遵循個(gè)體身心發(fā)展哪些規(guī)律？
2.問(wèn)答題人的身心發(fā)展的主要特征有哪些？
3.問(wèn)答題影響人的發(fā)展因素及其在人的發(fā)展中的具體作用是什么？
5.問(wèn)答題如何看待教育在人的發(fā)展中的作用？
最新試題
教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是教學(xué)內(nèi)容的確定。
題型：判斷題
學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)和認(rèn)知技能的最終目的在于應(yīng)用。
題型：判斷題
教學(xué)心理學(xué)的誕生僅僅是教育心理學(xué)自身發(fā)展的結(jié)果。
題型：判斷題
“安全”、“教育”，“正義〞等反映對(duì)象各種屬性的概念屬于具體概念。
題型：判斷題
學(xué)生的學(xué)習(xí)具有間接性的特點(diǎn)。
題型：判斷題
一般認(rèn)為，教學(xué)媒體以?xún)煞N感知形態(tài)呈示優(yōu)于以單一的感知形態(tài)呈示，三種優(yōu)于兩種。
題型：判斷題
汽車(chē)、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
題型：判斷題
智力水平高的人，其創(chuàng)造力水平也高。
題型：判斷題
教學(xué)策略就是具體的教學(xué)方法和技能。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)策略具有操作性。
題型：判斷題