下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）

健康促進(jìn)測(cè)量了解人群健康狀況的分布和趨勢(shì)，討論和分析影響人們健康的因素（）

社會(huì)營(yíng)銷活動(dòng)的基礎(chǔ)思想是（）

向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識(shí)，是希望改變影響行為的（）

關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是（）

社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)人群是（）

為了一定的傳播目的，將收集到的信息進(jìn)行加工處理，優(yōu)選信息內(nèi)容，用適當(dāng)?shù)膫鞑シ?hào)表現(xiàn)出來(lái)，便形成了（）

從總體中隨機(jī)抽取若干群組，對(duì)群組內(nèi)所有單位進(jìn)行調(diào)查的方法是（）

研究者通過(guò)調(diào)查對(duì)象所處環(huán)境的現(xiàn)場(chǎng)觀察，獲得有關(guān)研究?jī)?nèi)容的第一手資料是（）

在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指（）