（）遷移是指不改變原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，直接將原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去。

動機(jī)水平

簡述促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的主要措施。

學(xué)生學(xué)習(xí)了m（a+b）=ma+mb后，錯誤地得出lg（a+b）=lga+lgb，這在遷移心理學(xué)中稱（）。

（）是使有效的教材發(fā)揮功效的最直接的環(huán)節(jié)。

簡述成就動機(jī)理論及其教育意義。

簡述遷移與教學(xué)的辯證關(guān)系。

陸欽斯的（）實(shí)驗(yàn)是定勢影響遷移的一個典型例證。

遷移是習(xí)得的知識、技能與行為規(guī)范向（）的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

馬斯洛提出人有五種基本需要，高級的是（）的需要。