判斷題桑代克是教育心理學這門學科的奠基人，對此西方各國學者不存在什么爭議。
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2.多項選擇題20世紀40年代弗洛伊德的理論廣為流傳，有關（）問題也進入了教育心理學領域。
A.教學測量
B.兒童的個性
C.兒童的社會適應性
D.教學評估
E.生理衛(wèi)生
3.多項選擇題在學習與教學要素中，學生這一要素主要從哪些方面影響學與教的過程?()
A．年齡差異
B．群體差異
C．智力水平
D．個體差異
4.多項選擇題教師在教育過程中主要涉及()
A．敬業(yè)精神
B．專業(yè)知識
C．專業(yè)技能
D．教學風格
5.多項選擇題教育心理學完善時期的研究成果主要體現(xiàn)為()
A．主動性研究
B．反思性研究
C．合作性研究
D．社會文化研究
最新試題
教育心理學是（）心理學中的一種。
題型：填空題
教育心理學的作用體現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
教材的編制和課程的設置必須以水平和教學的（）和（）為基礎。
題型：填空題
學習過程
題型：名詞解釋
教育心理學是（）一種。
題型：填空題
（）雖是一個獨立的成分，但它始終貫穿在整個教學過程中，包括教學之前對教學設計效果的預測和評判、在教學過程中對教學的監(jiān)視和分析以及在教學之后的檢驗、反思。
題型：填空題
《教育心理學》作為一門獨立的學科，其標志是1903年心理學家（）出版了《教育心理學》
題型：填空題
教育心理學是（）的一種，是心理學與教育學的（）。
題型：填空題
20年代以后，學科心理學的發(fā)展很快，也成了（）的組成部分。
題型：填空題
教育心理學是研究（）中學與教的基本（）的科學。
題型：填空題