單項選擇題某大學開展健康教育課程，每次上課前，老師都要提出一個問題，要求學生立即作出回答，這種方法屬于（）
A.頭腦風暴法
B.角色扮演法
C.小組討論法
D.案例分析法
E.以上都不是
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1.單項選擇題傳播是（）
A.個人之間傳遞、交換信息的行為和過程
B.團體之間傳遞、交換信息的行為和過程
C.團體與個人之間傳遞交換信息的行為和過程
D.自身傳遞信息的行為和過程
E.個人之間，團體之間以及團體與個人之間交換傳遞信息的行為和過程
2.單項選擇題護士在健康教育中的角色是（）
A.教育者、組織者
B.計劃者、實施者
C.教育者、組織者、評價者
D.教育者、計劃者、實施者
E.教育者、組織者、實施者、協(xié)調者
3.多項選擇題健康促進的原則包括（）
A.制定健康相關政策
B.營造支援健康的環(huán)境
C.強化社區(qū)活動
D.開發(fā)個人技術
E.轉換衛(wèi)生服務方向
4.單項選擇題患者男，48歲，有吸煙史28年，愛好釣魚，不喜歡洗碗。為能讓患者成功戒煙，患者的配偶說如果患者戒煙就可以經(jīng)常去釣魚，患者為了能經(jīng)常去釣魚，就把煙戒了。這屬于（）
A.正性強化
B.負性強化
C.消退
D.自我效能
E.替代性強化
5.單項選擇題患者男，48歲，有吸煙史28年，愛好釣魚，不喜歡洗碗。為了讓患者能成功戒煙，患者配偶說如果戒煙成功后，就不用洗碗了，患者為了逃避洗碗就選擇了戒煙。這屬于（）
A.正性強化
B.負性強化
C.消退
D.自我效能
E.替代性強化
6.單項選擇題患者男，48歲，有吸煙史28年，愛好釣魚，不喜歡洗碗。為了讓患者能成功戒煙，患者家屬經(jīng)常向其講述鄰居老王成功戒煙的例子，患者看到老王戒煙成功，決心把煙戒掉。這屬于（）
A.正性強化
B.負性強化
C.消退
D.自我效能
E.替代性強化
7.多項選擇題不屬于確定健康教育計劃優(yōu)先項目原則的是（）
A.重要性
B.可行性
C.科學性
D.傳統(tǒng)性
E.有效性
8.多項選擇題格林模式中，不屬于健康教育中教育診斷主要分析因素的是（）
A.傾向因素
B.強化因素
C.促成因素
D.環(huán)境因素
E.行為因素
9.多項選擇題影響評價的因素（）
A.時間因素
B.回歸因素
C.測量工具因素
D.選擇偏倚
E.失訪
10.多項選擇題制定教育與組織診斷時，影響健康行為問題的因素有（）
A.環(huán)境因素
B.政策因素
C.傾向因素
D.促成因素
E.強化因素