A.言談舉止
B.護士服飾
C.文字符號
D.知識競賽、文藝演出
E.儀器設備

A.合理使用資源
B.預測、有效回避不確定的風險因素
C.控制工作
D.保證組織目標的實現(xiàn)
E.計劃形式的明確

A.泰勒的科學管理理論
B.法約爾的管理過程理論
C.畢生的行為管理理論
D.韋伯的行政組織管理理論
E.戴明的管理循環(huán)理論

A.判斷分析找出差距
B.提供反饋信息
C.提出糾正措施及改進方案
D.制作質(zhì)量管理圖表
E.差錯備案

A.地位
B.安全
C.工作環(huán)境
D.人際關系
E.經(jīng)濟能力

A.多點領導，不利于組織統(tǒng)一指揮
B.職能機構(gòu)橫向聯(lián)系不夠
C.當環(huán)境發(fā)生變化時適應性有一定局限
D.不能充分發(fā)揮職能人員的作用
E.不能為評價各部門或個人對組織目標的貢獻提供方便

A.控制是一個過程
B.控制是通過監(jiān)督和糾偏來實現(xiàn)的
C.控制目的是保證組織實現(xiàn)目標
D.控制是五項管理職能的關鍵
E.控制與其它項管理職能不相關，是獨立的

A.人、財、物
B.作業(yè)
C.信息
D.組織的總體績效
E.護理人員

A.保健因素
B.心理因素
C.激勵因素
D.效益因素
E.安全因素

A.個人需要與集體需要相結(jié)合
B.一般與重點培養(yǎng)相結(jié)合
C.當前需要與長遠需要相結(jié)合
D.基本功訓練與?？萍夹g(shù)訓練相結(jié)合
E.按智能結(jié)構(gòu)的不同層次分組培訓