A.廣播雜音
B.信號(hào)干擾
C.技術(shù)水平低
D.無(wú)廣播線路
E.心理故障
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A.自我傳播
B.群體傳播
C.大眾傳播
D.人際傳播
E.組織傳播
A.知覺(jué)到危險(xiǎn)性
B.知覺(jué)到嚴(yán)重性
C.知覺(jué)到易感性
D.后果嚴(yán)重性認(rèn)識(shí)
E.行為改變的障礙
A.行動(dòng)啟動(dòng)
B.問(wèn)題知覺(jué)
C.組織實(shí)施
D.維持成果
E.定型階段
A.合理行動(dòng)理論
B.健康信念理論
C.行為分階段轉(zhuǎn)變理論
D.創(chuàng)新擴(kuò)散理論
E.組織分階段改變理論
A.健康促進(jìn)是行政手段加衛(wèi)生宣傳
B.健康促進(jìn)作為一種社會(huì)戰(zhàn)略,可替代健康教育
C.健康促進(jìn)涉及各個(gè)部門,不需要健康教育
D.健康促進(jìn)的工作范圍涵蓋了健康教育,是宏觀與微觀的結(jié)合
E.健康促進(jìn)通過(guò)社會(huì)動(dòng)員促進(jìn)人群健康,不以個(gè)體行為改變?yōu)槟繕?biāo)
最新試題
人們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)以幽默化解尷,屬于心理防御機(jī)制中的()
"您今天感覺(jué)怎么樣?"屬于()提問(wèn)
正確的說(shuō)法是(健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系)()
"對(duì),您做的很好!"這是對(duì)病人作出的什么反饋()
健康促進(jìn)的三個(gè)核心組成部分包括健康教育、健康保護(hù)和()
為了解健康促進(jìn)規(guī)劃的進(jìn)展情況,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)而進(jìn)行的評(píng)價(jià)是()
社會(huì)動(dòng)員和社區(qū)行動(dòng)是健康促進(jìn)的()
社區(qū)健康促進(jìn)的目標(biāo)是()
孕產(chǎn)婦死亡率是()
組織階段改變理論首先改變的過(guò)程是()