判斷題遺傳決定論的創(chuàng)始人是華生。（）
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3.填空題桑代克提出的學習理論為______。
6.多項選擇題廣義的知識可以分為（）
A．智慧技能
B．認知策略
C．動作技能
D．陳述性知識
E．程序性知識
7.多項選擇題知識學習的心理過程分為（）
A．知識的理解
B．知識的記憶
C．知識的鞏固
D．知識的運用
E．知識的評價
8.多項選擇題人們對智力的培養(yǎng)方式可分為（）
A．智力開發(fā)的學習模式
B．智力開發(fā)的教學模式
C．智力開發(fā)的訓練模式
D．智力開發(fā)的認知模式
E．智力開發(fā)的理性模式
9.多項選擇題品德培養(yǎng)的策略主要有（）
A．曉之以理
B．動之以情
C．導之以行
D．引起共鳴
E．落實行動
10.多項選擇題根據(jù)特殊兒童教育的目的和任務，可將特殊兒童教育應當貫徹的主要原則歸納為（）
A．早期教育原則
B．補償教育原則
C．個別教育原則
D．系統(tǒng)教育原則
E．整體性原則
最新試題
教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”，沒有違背了個體身心發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
下列說法中對的是（）。
題型：單項選擇題
“記憶術”很多，比如《二十四節(jié)氣歌》：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這是一種()的記憶術。
題型：填空題
對影響人的諸多因素敘述不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
聯(lián)系實際，談談中學生心理發(fā)展的主要特點。
題型：問答題
關于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于（）。
題型：單項選擇題
教育工作中，要做到“因材施教”、“長善救失”，這說明（）。
題型：單項選擇題
心智技能的培養(yǎng)首先應該激發(fā)學生的()。
題型：填空題
人的自覺能動性的最高表現(xiàn)形式是人不同于動物的（）。
題型：單項選擇題
試述美國心理學家馬斯洛的需要層次理論。(提示：人有5種基本需要，將它由低級到高級順序排列成一定的層次，并著重分析一下最高層次的需要。)
題型：問答題