A.應用
B.記憶
C.理解
D.接受
E.干擾
你可能感興趣的試題
A.傳播材料
B.印刷材料
C.健康知識
D.健康訊息
E.健康材料
A.咨詢
B.勸服
C.指導
D.聽廣播
E.交談或個別訪談
A.服務
B.技術
C.信息
D.健康知識
E.代表健康教育組織機構的有形物品
A.交換理論
B.渠道分析
C.以消費者為導向
D.對對象人群完全了解
E.調動全社會參與
A.知信行模式
B.健康信念模式
C.社會認知理論
D.創(chuàng)新擴散理論
E.行為變化階段模式
A.態(tài)度的改變
B.認知的提高
C.信念的改變
D.行為的轉變
E.不良習慣的改變
A.矯正對象的具體行為
B.矯正對象的內隱行為
C.矯正對象的人格特征
D.矯正對象的心理特點
E.矯正對象可觀察的外顯行為
A.知識因素、信念因素、行為因素
B.傾向因素、促成因素、強化因素
C.化學因素、物理因素、生物因素
D.生理因素、遺傳因素、心理行為因素、自然環(huán)境、社會環(huán)境
E.不良嗜好、依賴藥物、意志薄弱、自控力差
A.單向傳播
B.雙向傳播
C.人際傳播
D.組織傳播
E.自我傳播
A.求醫(yī)行為
B.預警行為
C.保健行為
D.遵醫(yī)行為
E.日常健康行為
最新試題
社區(qū)健康促進的基本單位是()
艾滋病的本質是()
下列哪項屬于職業(yè)場所健康教育評價的遠期效果指標()
屬于艾滋病健康促進遠期評價的內容是()
和吸煙者討論吸煙的利弊,啟發(fā)其"自我意識"和"自我評價",讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于()
"對,您做的很好!"這是對病人作出的什么反饋()
在健康促進定義中的"生態(tài)學"是指()
學校健康教育的評價重點應放在()上.
某傳播材料的預試驗在人口集中的火車站進行,首先對可能的觀察對象詢問幾個簡單的問題,當確定其符合受試條件時,將其帶到特定的測試場所進行調查。這種方法是()
制定健康教育具體目標的3個"W"包括()