問(wèn)答題道德心理結(jié)構(gòu)的發(fā)展特點(diǎn)。
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3.單項(xiàng)選擇題伴隨道德認(rèn)知而產(chǎn)生的,由人們的道德需要是否得以實(shí)現(xiàn)而引起的內(nèi)心體驗(yàn)是()。
A.道德認(rèn)知
B.道德標(biāo)準(zhǔn)
C.道德情感
D.道德行為
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影響兒童攻擊行為發(fā)展的因素。
題型:?jiǎn)柎痤}
兒童攻擊性行為呈現(xiàn)的特點(diǎn)。
題型:?jiǎn)柎痤}
伴隨道德認(rèn)知而產(chǎn)生的,由人們的道德需要是否得以實(shí)現(xiàn)而引起的內(nèi)心體驗(yàn)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是堅(jiān)信行為準(zhǔn)則的正確性并伴有情緒色彩與動(dòng)力性的觀念。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
道德的心理成分為_(kāi)________、_________、_________。
題型:填空題
兒童道德情感形成的發(fā)展大致分為三個(gè)時(shí)期,即_________、_________、_________。
題型:填空題
要使道德行為經(jīng)常化,自動(dòng)化,還應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成()。
題型:填空題
道德判斷發(fā)展的影響因素。
題型:?jiǎn)柎痤}
教師經(jīng)常利用有道德意義的文學(xué)作品去感染學(xué)生,這是喚起學(xué)生的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童聽(tīng)了“海因茨偷藥”的故事后,認(rèn)為海因茨偷藥的行為是不對(duì)的,因?yàn)椤巴邓幍脑捤巹熅唾嵅坏藉X(qián)了”,這一兒童處于柯?tīng)柌竦赖掳l(fā)展理論中的()階段。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題