教材審核常用的基本方法有（）。

培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是（）

培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于，與培訓(xùn)（）同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn)，其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。

用“比較對照法”審核教材，就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析，審定出較好的版本。

職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認(rèn)為，職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。

教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。

分析評價(jià)教學(xué)工作的基本方法有（）

對員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是（）。

制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于（）階段。

對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用（）。