A.服務(wù)意識(shí)
B.管理意識(shí)
C.保護(hù)病人隱私意識(shí)
D.有利于病人的意識(shí)
E.熱愛醫(yī)學(xué)事業(yè)的意識(shí)
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A.自覺遵守刑事、民事法規(guī)
B.加強(qiáng)對(duì)社會(huì)性污染的監(jiān)測(cè)、管理的道德責(zé)任
C.堅(jiān)持眼前利益服從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,物質(zhì)與精神同步建設(shè)的道德責(zé)任
D.適當(dāng)允許先生產(chǎn)后污染治理、實(shí)現(xiàn)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)同步發(fā)展的道德責(zé)任
E.少數(shù)服從多數(shù)利益,認(rèn)真履行環(huán)境道德的社會(huì)責(zé)任
A.尊重自然的道德原則
B.合理利用自然的道德原則
C.系統(tǒng)綜合和同步效應(yīng)的道德原則
D.從自系統(tǒng)本單位制定運(yùn)籌規(guī)劃、落實(shí)措施的道德原則
E.面向未來(lái)的道德原則
A.熱愛大自然,與自然為友
B.優(yōu)化生產(chǎn)方式,防止環(huán)境污染
C.對(duì)保護(hù)有關(guān)生態(tài)環(huán)境的各種設(shè)施人人有責(zé)
D.發(fā)展科學(xué)技術(shù),合理利用自然資源,節(jié)約資源消費(fèi),生活方式實(shí)現(xiàn)生態(tài)化
E.愛惜動(dòng)植物,保護(hù)生態(tài)平衡
A.社會(huì)環(huán)境的污染
B.自然資源和生態(tài)環(huán)境的破壞
C.人類生存環(huán)境的破壞,引發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)
D.生態(tài)環(huán)境的危機(jī),影響農(nóng)業(yè)的發(fā)展
E.自然資源的破壞性開采,引發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)
A.健康教育者應(yīng)擁護(hù)所有公民的價(jià)值、尊嚴(yán)、潛力和獨(dú)特性
B.強(qiáng)調(diào)所有醫(yī)療保健服務(wù)的根本的道德原則,尊重自主權(quán)
C.促進(jìn)社會(huì)公平
D.促進(jìn)、維持和改善個(gè)體、家庭和社區(qū)的健康
E.積極推進(jìn)行善和避免傷害
最新試題
關(guān)于提高社區(qū)服務(wù)水平不正確的是()
以下健康教育的主要任務(wù)正確的是()
以下不是預(yù)防醫(yī)學(xué)工作的主要特點(diǎn)的是()
醫(yī)務(wù)人員在環(huán)境保護(hù)中,道德責(zé)任的表現(xiàn)()
關(guān)于大衛(wèi)生觀的基本思想正確的是()
不屬于預(yù)防醫(yī)學(xué)的道德要求的是()
預(yù)防醫(yī)學(xué)工作中存在的主要問題不包括()
保護(hù)生態(tài)環(huán)境的道德規(guī)范不包括()
以下哪項(xiàng)不是人類生態(tài)環(huán)境保護(hù)的道德原則()
健康教育的意義不包括()