A.歷史性因素
B.回歸因素
C.選擇偏倚
D.成熟因素
E.測試因素
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A.過程評價
B.效果評價
C.近期評價
D.遠期評價
E.結局評價
A.人群健康需求評估
B.行為影響因素的變化的評估
C.傳播媒體評估
D.問卷項目預調查
E.干預策略的可行性評價
A.何人、何種行為、多大程度
B.何人、何種行為、何地
C.何人、何種行為、何時
D.何人、何種行為、多大程度、何時
E.何人、何時、何地
A.目的和目標是一回事,只是提法不同罷了
B.目的是量化的、具體化的目標
C.目標是量化的、具體化的目的
D.目的必須具有可操作性,可以準確進行測量
E.目的和目標都是量化的
A.干預計劃制定
B.健康教育診斷
C.計劃實施準備
D.計劃實施
E.計劃的評價
最新試題
健康促進的核心策略是()
農村社區(qū)健康教育的主要形式之一是()
某社區(qū)實施一項高血壓綜合防治項目,在項目"執(zhí)行計劃一年后,項目地區(qū)70%高血壓患者家庭學會自測血壓",屬于健康教育計劃的()
某地區(qū)志愿者組織為艾滋病孤兒建立愛心學校,為他們提供教育和生活贊助,并定期為他們進行體格檢查,這些做法體現(xiàn)了我國艾滋病預防控制策略的()
醫(yī)院健康教育的重點人群是()
HIV感染率的下降,屬于預防、控制艾滋病效果評價指標中的()
目標人群認知的變化,屬于()
關于健康教育與健康促進的關系的敘述,正確的是()
某農村社區(qū)居民,最近一段時間以來,面色蒼白、自覺頭暈、乏力,以年輕婦女癥狀最明顯,其次為老年人,經(jīng)有關部門血液測定及營養(yǎng)調查結果,認為導致上述表現(xiàn)的原因是缺鐵性貧血。此時,健康教育工作者,首先應該做的工作是()
香煙煙霧的化學物質中能夠使人體內紅細胞失去攜氧能力的是()