A.為實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)所要達(dá)到的具體結(jié)果，確定在一定的時(shí)間內(nèi)完成
B.為實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)所要達(dá)到的具體結(jié)果，確定在一定的地點(diǎn)完成
C.為實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)所要達(dá)到的具體結(jié)果，確定在某個(gè)家庭或人群完成
D.為實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)所要達(dá)到的具體結(jié)果，有明確、具體、可測(cè)量的指標(biāo)
E.為實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)所要達(dá)到的具體結(jié)果，確定采用某種方法能夠完成
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A.社區(qū)內(nèi)兒童是否按時(shí)接種疫苗
B.社區(qū)青少年是否吸煙或吸毒
C.社區(qū)特定的、個(gè)人、家庭、人群的健康問(wèn)題
D.社區(qū)內(nèi)老年人的膳食是否平衡
E.社區(qū)內(nèi)育齡婦女是否有節(jié)育措施
A.不良嗜好
B.預(yù)警行為
C.違規(guī)行為
D.合理利用衛(wèi)生服務(wù)
E.日常健康行為
A.無(wú)轉(zhuǎn)變打算階段
B.打算轉(zhuǎn)變階段
C.轉(zhuǎn)變準(zhǔn)備階段
D.轉(zhuǎn)變行為階段
E.行為維持階段
A.飲食結(jié)構(gòu)不合理
B.環(huán)境污染
C.吸煙、酗酒
D.精神緊張
E.缺乏運(yùn)動(dòng)
A．注重知識(shí)灌輸
B．注重環(huán)境改善
C．注重教育效果評(píng)價(jià)
D．不僅注重知識(shí)改變而且注重行為改變
E．注重計(jì)劃教育
最新試題
某大學(xué)規(guī)定吸煙的學(xué)生不能申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，屬于（）
香煙煙霧的化學(xué)物質(zhì)中能夠使人體產(chǎn)生成癮作用的是（）
農(nóng)村社區(qū)健康教育的主要形式之一是（）
根據(jù)行為改變階段理論，當(dāng)行為改變處于第一階段（沒(méi)有準(zhǔn)備階段）時(shí)，相應(yīng)的干預(yù)策略是（）
關(guān)于艾滋病知識(shí)的增加、態(tài)度的轉(zhuǎn)變以及技能的提高等，屬于預(yù)防、控制艾滋病的效果評(píng)價(jià)指標(biāo)中的（）
適用于學(xué)校物質(zhì)環(huán)境評(píng)價(jià)指標(biāo)的是（）
HIV感染率的下降，屬于預(yù)防、控制艾滋病效果評(píng)價(jià)指標(biāo)中的（）
醫(yī)院健康教育的重點(diǎn)人群是（）
對(duì)有一定工作閱歷的健康教育者的培訓(xùn)最好采用（）
一吸煙48歲男性，近日得知一名吸煙朋友患肺癌后，有些害怕，想戒煙，但又心存僥幸，覺(jué)得不會(huì)那么巧吧，吸煙的人有的是，怎么就自己會(huì)得肺癌？同時(shí)也擔(dān)心戒煙會(huì)導(dǎo)致發(fā)胖，對(duì)戒煙缺乏信心。針對(duì)這種情況，健康教育工作者運(yùn)用的行為干預(yù)理論是（）