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單項選擇題當(dāng)企業(yè)培訓(xùn)采用培訓(xùn)項目負(fù)責(zé)時；項目負(fù)責(zé)人對培訓(xùn)質(zhì)量管理承擔(dān)的責(zé)任是（）

A、直接的控制責(zé)任
B、是“第一責(zé)任人”
C、督導(dǎo)、評價和指導(dǎo)責(zé)任
D、第一時間的、微觀的責(zé)任

1.單項選擇題全面質(zhì)量管理的工作程序被稱之為“戴明”循環(huán)；其含義是（）

A、調(diào)研、計劃、實施和評價
B、行動、監(jiān)測、評估和反饋
C、確定、實施、評價和激勵
D、計劃、執(zhí)行、檢查和處理

2.單項選擇題柯氏評估模型中的學(xué)習(xí)評估是指（）

A、測定被培訓(xùn)者的學(xué)習(xí)獲得程度
B、評估學(xué)員的學(xué)習(xí)行為特征
C、考察被培訓(xùn)者的知識運用程度
D、考察受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)態(tài)度

3.單項選擇題評估應(yīng)建立良好的反饋系統(tǒng)；反饋的對象之一是（）

A、培訓(xùn)教師
B、培訓(xùn)主管
C、同事
D、人力資源部門主管

4.單項選擇題培訓(xùn)評估要使評估對象全面客觀地了解自身取得的成績；達(dá)到水平及存在的不足。將改善培訓(xùn)工作作為培訓(xùn)評估的延續(xù)和最高價值追求；這是追循了評估（）

A、指導(dǎo)性原則
B、方向性原則
C、社會需求性原則
D、指導(dǎo)性原則

5.單項選擇題培訓(xùn)評估應(yīng)在制定培訓(xùn)計劃時就開始；使培訓(xùn)工作每一步都伴隨著評估；使其經(jīng)過正卻引導(dǎo)；順利實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)；這是遵循了評估的（）

A、指導(dǎo)性原則
B、方向性原則
C、社會需求性原則
D、系統(tǒng)性原則

6.單項選擇題培訓(xùn)的過程是（）。

A.單向的
B.逆向的
C.循環(huán)的
D.雙向的

7.單項選擇題在進(jìn)行陪訓(xùn)評估時；既要注意培訓(xùn)系統(tǒng)中各要素內(nèi)部的相互依賴和相對獨立性；又要注意要素受系統(tǒng)外因素的制約和影響；這是遵循了培訓(xùn)評估的（）

A、客觀性原則
B、方向性原則
C、系統(tǒng)性原則
D、社會需求原則

8.單項選擇題發(fā)揮評估標(biāo)準(zhǔn)對人們價值取向的定位、導(dǎo)向作用的途徑是（）

A、通過市場調(diào)查、職業(yè)分析；掌握社會需求變化
B、評估表準(zhǔn)的制定要經(jīng)過實踐的檢驗
C、評估標(biāo)準(zhǔn)要盡量加以量化
D、反饋評估結(jié)果

9.單項選擇題要注意發(fā)揮培訓(xùn)評估處進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)；提高社會科學(xué)技術(shù)水平的重要作用；就必須使得（）

A、評估要以社會需求為向?qū)?br /> B、評估要客觀準(zhǔn)確
C、評估標(biāo)準(zhǔn)與現(xiàn)有需求保持適度超前
D、評估要追蹤科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

10.單項選擇題評估的含義是：（）

A、對評估對象做出評價
B、對收集到的事物的反應(yīng)做出分析
C、對某一事物的價值做出判斷
D、對事物的優(yōu)劣分出等級