A.視覺想象
B.自身參照
C.改善患者對自身缺陷的察覺
D.記憶技巧法
E.分解-聯(lián)合法
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你可能感興趣的試題
A.視覺失認癥
B.聽覺失認癥
C.觸覺失認癥
D.身體失認癥
E.單側(cè)忽略癥
A.物品失認癥
B.色彩失認癥
C.面容失認癥
D.觸覺失認癥
E.單側(cè)忽略
A.給相當于兒童大小的人體模型穿衣服
B.反復(fù)進行聽聲指物練習
C.讓患者自己用粗糙布擦拭治療師所指部位
D.用不同開關(guān)的積木做匹配訓練
E.用粗糙物品沿患者手指向指尖移動，并反復(fù)進行刺激
A.讓患者把注意力集中在體會物品的屬地、軟硬、冷熱上
B.不同形狀的積木做匹配訓練
C.反復(fù)進行聽聲指物練習
D.給畫面上的香蕉涂色
E.擺動一個懸掛的幾何物品，讓患者辨認
患者，男性，50歲，因左側(cè)肢體偏癱入康復(fù)科治療。檢查示患者對所見物體、顏色及圖畫等不能辨別名稱和作用，經(jīng)觸摸后?？烧f出。
該患者屬于何種失認癥？（）
A.視覺失認癥
B.聽覺失認癥
C.觸覺失認癥
D.身體失認癥
E.單側(cè)忽略
最新試題
記憶訓練方法中，"患者把要記住的信息與已知事情聯(lián)系記憶"屬于（）
作業(yè)治療實施中，"參加打籃球、打排球等"屬于（）
運動和感知覺的功能訓練中，"編織、嵌插、剪貼等"屬于（）
改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓練中，"幫助別人勞動"屬于何種作業(yè)訓練（）
運動和感知覺的功能訓練中，"腳踏縫紉機"屬于（）
作業(yè)治療實施中，"手工藝、盆景、園藝等成品的創(chuàng)作和完成"屬于（）
改善心理狀態(tài)的作業(yè)訓練中，"繪畫、泥塑等能完成作品的活動"屬于何種作業(yè)訓練（）
注意力的訓練中，"在白紙上寫漢字、拼音或圖形等，讓患側(cè)用筆刪去指定的漢字、拼音或圖形"屬于（）
作業(yè)治療評定中，"自我概念、時間安排、自我控制"屬于（）
失認癥的訓練中，"用門鈴附加閃燈代償"屬于（）