A.訓(xùn)練時(shí)患者應(yīng)主動參與,不可隨意用力
B.為增強(qiáng)治療作用,還可利用各種感覺刺激
C.為引出運(yùn)動反射,對于軀干多利用翻正反射和平衡反射
D.為引出運(yùn)動反射,對于肢體多利用緊張性反射和協(xié)同運(yùn)動
E.早期應(yīng)通過健側(cè)抗阻隨意運(yùn)動而使興奮擴(kuò)散,以引出患側(cè)聯(lián)合反射
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A.坐的軀干平衡訓(xùn)練
B.站的軀干平衡訓(xùn)練
C.達(dá)到協(xié)調(diào)地上肢運(yùn)動訓(xùn)練的目的
D.拮抗肌群的交互作用的訓(xùn)練
E.建立符合正常行走需要的肌肉收縮
A.在坐姿下與患者面對面,有利于溝通
B.在坐姿下有機(jī)會改善軀干平衡,獲得軀干運(yùn)動的控制
C.在坐姿下向前、后、左、右移動,有利于誘發(fā)平衡反應(yīng)
D.在坐姿下鼓勵(lì)健側(cè)傾斜訓(xùn)練負(fù)重,避免因代償出現(xiàn)患側(cè)傾斜
E.在引導(dǎo)軀干動作時(shí),可借以誘發(fā)、促進(jìn)無法自主控制的患者手臂動作
A.避免牽拉患側(cè)上肢和患手
B.鼓勵(lì)患者學(xué)會向健側(cè)和患側(cè)翻身
C.上肢床上姿勢擺放避免肩關(guān)節(jié)內(nèi)收
D.下肢床上姿勢是鼓勵(lì)患者仰臥與側(cè)臥交替
E.鼓勵(lì)患者盡早進(jìn)行床上的被動活動、主動助力活動
A.熟悉人體的關(guān)鍵點(diǎn)
B.對患者進(jìn)行推、拉訓(xùn)練,促進(jìn)平衡反應(yīng)
C.在應(yīng)用反射性抑制模式時(shí),用力不要過大
D.抑制痙攣后,應(yīng)開展主動活動和日常生活能力的訓(xùn)練
E.治療應(yīng)遵循運(yùn)動發(fā)育順序的規(guī)律,要一成不變
A.正常運(yùn)動發(fā)育延遲或發(fā)育不完善
B.治療的關(guān)鍵在于設(shè)法激發(fā)異常模式
C.異常姿勢的出現(xiàn)妨礙了正?;顒拥耐瓿?br />
D.所體驗(yàn)到的感覺又使異常模式得以發(fā)展
E.異常運(yùn)動模式的出現(xiàn)妨礙了正?;顒拥耐瓿?/p>
最新試題
轉(zhuǎn)移訓(xùn)練屬于()
下肢遠(yuǎn)端關(guān)鍵點(diǎn)是()
在Rood技術(shù)的皮膚、本體感受器刺激中,"快速擦刷、叩擊、敲打、擠壓"屬于()
PNF操作技術(shù)中,"特點(diǎn)為從肌肉收縮緊張狀態(tài)引出牽拉反射"屬于()
PNF操作技術(shù)中,"特點(diǎn)為一組肌群的向心性、離心性與固定性收縮組合,而無放松"屬于()
運(yùn)動再學(xué)習(xí)口面部功能訓(xùn)練中,"治療師用裹上紗布的示指用力下壓舌前1/3并做水平指顫,震顫運(yùn)動的幅度要小,不超過5秒,然后幫助閉頜"屬于()
在Rood技術(shù)的皮膚、本體感受器刺激中,"針刺、捏擠、拍打產(chǎn)生疼痛感"屬于()
運(yùn)動再學(xué)習(xí)技術(shù)的誘發(fā)手操作的肌肉活動和訓(xùn)練運(yùn)動控制中,"患者練習(xí)拿起物體、伸腕、再放下、屈腕、再放下物體"的是()
下肢近端關(guān)鍵點(diǎn)是()
加大關(guān)節(jié)活動范圍的作業(yè)訓(xùn)練屬于()