A.在坐姿下與患者面對面,有利于溝通
B.在坐姿下有機會改善軀干平衡,獲得軀干運動的控制
C.在坐姿下向前、后、左、右移動,有利于誘發(fā)平衡反應
D.在坐姿下鼓勵健側(cè)傾斜訓練負重,避免因代償出現(xiàn)患側(cè)傾斜
E.在引導軀干動作時,可借以誘發(fā)、促進無法自主控制的患者手臂動作
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A.避免牽拉患側(cè)上肢和患手
B.鼓勵患者學會向健側(cè)和患側(cè)翻身
C.上肢床上姿勢擺放避免肩關(guān)節(jié)內(nèi)收
D.下肢床上姿勢是鼓勵患者仰臥與側(cè)臥交替
E.鼓勵患者盡早進行床上的被動活動、主動助力活動
A.熟悉人體的關(guān)鍵點
B.對患者進行推、拉訓練,促進平衡反應
C.在應用反射性抑制模式時,用力不要過大
D.抑制痙攣后,應開展主動活動和日常生活能力的訓練
E.治療應遵循運動發(fā)育順序的規(guī)律,要一成不變
A.正常運動發(fā)育延遲或發(fā)育不完善
B.治療的關(guān)鍵在于設法激發(fā)異常模式
C.異常姿勢的出現(xiàn)妨礙了正常活動的完成
D.所體驗到的感覺又使異常模式得以發(fā)展
E.異常運動模式的出現(xiàn)妨礙了正?;顒拥耐瓿?/p>
A.抑制異常的肌力
B.抑制異常的姿勢反射
C.誘發(fā)和促進正常的平衡反應
D.誘發(fā)和促進正常的肌肉張力
E.誘發(fā)和促進正常的姿勢反射
A.增強肌力
B.促進運動的開始
C.防止或減輕疲勞
D.增加關(guān)節(jié)主動活動度
E.在需要的方向上指導運動
最新試題
PNF操作技術(shù)中,"特點為抵抗阻力做交替等長收縮,不產(chǎn)生運動"屬于()
運動再學習口面部功能訓練中,"治療師用裹上紗布的示指用力下壓舌前1/3并做水平指顫,震顫運動的幅度要小,不超過5秒,然后幫助閉頜"屬于()
PNF操作技術(shù)中,"特點為在肌肉做交替等張收縮時給予足夠的阻力以防止活動"屬于()
PNF操作技術(shù)中,"特點為從肌肉收縮緊張狀態(tài)引出牽拉反射"屬于()
上肢遠端關(guān)鍵點是()
屬于髖關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)松動手法的是()。
在Rood技術(shù)的皮膚、本體感受器刺激中,"快速而輕柔地牽張肌肉、輕叩肌腱與肌腹、擠壓肌腹、較有力地擠壓關(guān)節(jié)、骨突處的施壓"屬于()
運動再學習技術(shù)的誘發(fā)手操作的肌肉活動和訓練運動控制中,"患者前臂旋后,練習拇指尖和其他手指尖相碰"屬于()
轉(zhuǎn)移訓練屬于()
運動再學習口面部功能訓練中,"讓患者張口,放松健側(cè)臉部,再閉口"屬于()