A.注重青少年的個(gè)別要求
B.注重每一個(gè)青少年的參與
C.接納與關(guān)愛(ài)青少年
D.尊重青少年的價(jià)值與尊嚴(yán)
E.協(xié)調(diào)青少年具備適應(yīng)社會(huì)變化、不斷成長(zhǎng)的能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.老花鏡
B.助聽(tīng)器
C.紙
D.錄音機(jī)
E.筆
A.互補(bǔ)溝通
B.良性溝通
C.單向溝通
D.交錯(cuò)溝通
E.暖昧溝通
A.個(gè)體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系
B.追求理想和抱負(fù)
C.不愿意接納自己的身體與容貌
D.為成立自己的家庭做準(zhǔn)備
E.堅(jiān)持獨(dú)身主義
A.自尊、自信
B.順從、依附
C.自立、自強(qiáng)
D.容忍、謙卑
E.爭(zhēng)做女強(qiáng)人
A.選擇小組成員時(shí)考慮不同腫瘤病人的病情不同，治療不同，預(yù)后不同
B.將小組設(shè)計(jì)為開(kāi)放式小組比較好，因?yàn)椴∪擞泻艽罅鲃?dòng)性
C.將小組設(shè)計(jì)為封閉式小組比較好，更能夠體現(xiàn)小組的功能
D.社會(huì)工作者在小組活動(dòng)中應(yīng)一直處于主導(dǎo)地位，控制小組進(jìn)程
E.引導(dǎo)信息和應(yīng)對(duì)疾病經(jīng)驗(yàn)的分享
最新試題
社會(huì)工作者在社區(qū)走訪時(shí)，有居民反應(yīng)社區(qū)文體活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施不足，為進(jìn)一步了解社區(qū)居民再這方面是否存在“比較型需要”，社會(huì)工作者適宜的做法是（）。
新入職的社會(huì)工作者小范與機(jī)構(gòu)督導(dǎo)員討論面向不同服務(wù)對(duì)象的小組活動(dòng)方案，下列小組活動(dòng)設(shè)計(jì)中，最適宜的是（）。
社會(huì)工作者小林是養(yǎng)老院新入職的員工。在入職第一周，督導(dǎo)者老楊向他講解了養(yǎng)老院里老人的生活規(guī)律、飲食習(xí)慣和興趣愛(ài)好。老場(chǎng)的講解內(nèi)容屬于（）。
為了深入了解社區(qū)需要并與居民建立關(guān)系，社會(huì)工作者最適宜采取的收集資料方法是（）。
在“為愛(ài)出發(fā)”親子小組中，社會(huì)工作者小曹邀請(qǐng)組員分享親子互動(dòng)故事以識(shí)別并探討家庭溝通模式。當(dāng)小曹邀請(qǐng)小姜發(fā)言時(shí)，小姜還沒(méi)開(kāi)口，她媽就搶先說(shuō)：“她一直就是這個(gè)樣子，不愛(ài)搭理人，問(wèn)她也沒(méi)用。”小姜對(duì)此欲言又止。面對(duì)這一情境，小曹最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是（）。
在小組活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，社會(huì)工作者老湯發(fā)現(xiàn)組員莉莉最近經(jīng)常遲到，分享也不如以前積極，有時(shí)還會(huì)故意轉(zhuǎn)移話題，影響活動(dòng)進(jìn)程，為了改變這種情況，老湯最適宜的做法是（）。
滿意度調(diào)查問(wèn)卷通常用來(lái)測(cè)量利益相關(guān)方對(duì)社會(huì)工作者所提供服務(wù)的滿意程度，因此，社會(huì)工作者必須掌握滿意度調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與實(shí)施。對(duì)于滿意度調(diào)查問(wèn)卷的說(shuō)法，正確的是（）。
某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)承接了街道辦事處的社區(qū)綜合服務(wù)試點(diǎn)項(xiàng)目，為街道社區(qū)的20戶困難家庭開(kāi)展生活幫扶、資源銜接、心理疏導(dǎo)、社區(qū)參與等服務(wù)，該機(jī)構(gòu)的服務(wù)涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域有（）。
關(guān)于定性研究資料收集特點(diǎn)的說(shuō)法，正確的是（）。
社會(huì)工作者進(jìn)入社區(qū)之初，應(yīng)了解社區(qū)的基礎(chǔ)情況，下列做法中，有助于社會(huì)工作者了解社區(qū)文化特色的是（）。