A.可預(yù)測的投入與效益之比
B.選定方案
C.比較方案
D.執(zhí)行方案
E.編制方案
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A.管理的科學(xué)性
B.管理的自然屬性
C.管理的廣泛性
D.人和時間
E.能源和信息
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A.選擇因素
B.回歸因素
C.時間因素
D.霍桑效應(yīng)
E.測試因素
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A.候診教育
B.隨診教育
C.出院教育
D.咨詢教育
E.健康教育處方
A.候診教育
B.隨診教育
C.健康教育處方
D.入院教育
E.咨詢教育
A.又稱臨床健康教育
B.又稱患者健康教育
C.是有目的、有計劃、有系統(tǒng)的健康教育活動
D.促使職業(yè)人群自覺地采納有益于健康的行為和生活方式
E.目的是防治疾病,促進(jìn)身心康復(fù)
最新試題
接受清潔手術(shù)者的手術(shù)時預(yù)防用藥的時間是()
能殺滅分枝桿菌、病毒、真菌及其孢子和絕大多數(shù)細(xì)菌芽胞的化學(xué)消毒劑為()
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合理營養(yǎng)、平衡膳食屬于促進(jìn)健康行為中的()
下呼吸道感染病原學(xué)診斷中,人工氣道吸引采集的下呼吸道分泌物病原菌數(shù)為()
人的行為已基本定型,但隨著環(huán)境、社會及個人狀況不斷變化,而調(diào)整、完善和充實自己行為的階段屬于()
外科手術(shù)、插管等侵入性診療容易引發(fā)()
按目標(biāo)人群分類,屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是()
屬于健康促進(jìn)策略的是()
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