A.又稱臨床健康教育
B.又稱患者健康教育
C.是有目的、有計劃、有系統(tǒng)的健康教育活動
D.促使職業(yè)人群自覺地采納有益于健康的行為和生活方式
E.目的是防治疾病,促進(jìn)身心康復(fù)
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A.評定錯誤
B.回歸因素
C.選擇因素
D.霍桑效應(yīng)
E.暗示效應(yīng)
A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
E.25%
A.形成評價
B.過程評價
C.效應(yīng)評價
D.結(jié)局評價
E.總結(jié)評價
A.母親愿意進(jìn)行母乳喂養(yǎng)
B.母親了解母乳喂養(yǎng)的好處
C.丈夫?qū)ζ拮舆M(jìn)行母乳喂養(yǎng)給予支持
D.醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)母親如何正確哺乳
E.在時間、地點上方便母親進(jìn)行母乳喂養(yǎng)
A.確定健康教育干預(yù)具體目標(biāo)
B.確定健康教育計劃的先進(jìn)性和合理性
C.確定健康教育計劃的執(zhí)行情況
D.確定健康教育預(yù)期目標(biāo)的實現(xiàn)及持續(xù)性
E.總結(jié)健康教育的成功與不足之處
最新試題
按目標(biāo)人群分類,屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是()
各種手術(shù)患者的護(hù)理技術(shù)屬于護(hù)理質(zhì)量控制的類型是()
下呼吸道感染病原學(xué)診斷中,經(jīng)支氣管肺泡灌洗分離到病原菌數(shù)為()
處理使用后注射器空筒時醫(yī)務(wù)人員應(yīng)()
部位感染發(fā)生率()
大腸中的大腸埃希菌轉(zhuǎn)移到泌尿道定居()
醫(yī)護(hù)人員接觸患者血液或污染的敷料時應(yīng)()
手術(shù)器械屬于()
各種注射的穿刺技術(shù)屬于護(hù)理質(zhì)量控制的類型是()
處理使用后針頭時醫(yī)務(wù)人員應(yīng)()