A.基礎(chǔ)護(hù)理合格率
B.現(xiàn)場檢查
C.急救物品完好率
D.壓瘡發(fā)生率
E.交叉感染率
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A.溝通渠道過長
B.護(hù)士對信息理解的偏差
C.護(hù)士長表達(dá)模糊，沒有明確表達(dá)信息的內(nèi)容
D.護(hù)士長對傳達(dá)信息的時機(jī)把握不準(zhǔn)
E.信息溝通渠道選擇不當(dāng)
A.目的不明，導(dǎo)致信息內(nèi)容的不確定性
B.表達(dá)模糊，導(dǎo)致信息傳遞錯誤
C.選擇失誤，導(dǎo)致信息誤解的可能性增大
D.言行不當(dāng)，導(dǎo)致信息理解錯誤
E.過度加工，導(dǎo)致信息的模糊或失真
A.效果較好
B.方式靈活
C.有較強(qiáng)的約束性
D.易于保密
E.可以使信息溝通保持權(quán)威性
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.消極強(qiáng)化
D.懲罰
E.消退
A.指明目標(biāo)原理
B.協(xié)調(diào)目標(biāo)原理
C.溝通聯(lián)絡(luò)原理
D.激勵原理
E.直接管理原理
最新試題
環(huán)節(jié)質(zhì)量控制又稱為（）
下列溝通障礙的原因中不屬于發(fā)送者的障礙的有（）
下列屬于前饋控制措施的是（）
下列屬于行為改造型激勵理論的是（）
母親正常分娩后何時喂哺自己的嬰兒（）
糾正低血鉀時，尿量需達(dá)到多少以上才能靜脈補(bǔ)鉀（）
護(hù)士長在管理過程中，遇到問題時經(jīng)常發(fā)動護(hù)士們共同討論，共同商量，集思廣益，然后決策，并要求病房護(hù)士每個人各盡所能，各施其長，分工合作，這種領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)屬于（）
設(shè)計和培育護(hù)理文化，要體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)的個性以及醫(yī)院文化特色，此處描述的是護(hù)理組織文化的（）
激勵的源頭是（）
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，下列屬于高層次需要的是（）