A、認(rèn)知的開(kāi)始過(guò)程
B、認(rèn)知的認(rèn)知
C、認(rèn)知的核心過(guò)程
D、認(rèn)知的原始過(guò)程
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A、桑代克
B、斯金納
C、班杜拉
D、布魯納
A、孔子
B、苛勒
C、斯金納
D、布魯納
A、接受學(xué)習(xí)
B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C、機(jī)械學(xué)習(xí)
D、意義學(xué)習(xí)
A、幼兒看到醫(yī)生恐懼
B、一個(gè)少年看到一個(gè)喜歡的女孩而內(nèi)心沖動(dòng)
C、幼兒跨出第一步
D、利用興奮劑提高運(yùn)動(dòng)技能
A、能力
B、性格
C、氣質(zhì)
D、個(gè)性
最新試題
()是激勵(lì)人們行為的動(dòng)力因素。
言語(yǔ)表情通過(guò)言語(yǔ)的()來(lái)表達(dá)情緒,它是一種最為直接而且有效的情緒表達(dá)方式。
“我悲傷是因?yàn)槲铱蘖恕保@代表的是如下哪種情緒理論?()
如果()太低,會(huì)延誤服務(wù)時(shí)機(jī),使客人受到冷落。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說(shuō)法不妥的是()
()是指一個(gè)人的情感指向什么和為什么而引起。
如果()太低,對(duì)周圍發(fā)生的一切熟視無(wú)睹就會(huì)怠慢消費(fèi)者。
()消費(fèi)者做事目標(biāo)明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。
態(tài)度的形成來(lái)自于兩個(gè)方面,其中()是在不知不覺(jué)中進(jìn)行的,每個(gè)人都有這種傾向,進(jìn)而習(xí)得不同的態(tài)度。
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有()