A.先天屬性
B.定型屬性
C.社會(huì)屬性
D.自然屬性
E.自主屬性
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A.技術(shù)
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D.技能
E.技巧
A.方法
B.能力
C.手段
D.方式
E.途徑
A.醫(yī)院健康教育
B.職業(yè)場(chǎng)所健康教育
C.城市社區(qū)健康教育
D.學(xué)校健康教育
E.控?zé)熃】到逃?/p>
A.心理衛(wèi)生健康教育
B.飲食營(yíng)養(yǎng)健康教育
C.生殖健康教育
D.學(xué)校健康教育
E.疾病防治健康教育
A.知識(shí)增加
B.信念增強(qiáng)
C.行為改善
D.態(tài)度轉(zhuǎn)變
E.技能提高
最新試題
以下不屬于健康促進(jìn)規(guī)劃評(píng)價(jià)內(nèi)容的是（）
學(xué)校健康教育的根本目標(biāo)是（）
和吸煙者討論吸煙的利弊，啟發(fā)其"自我意識(shí)"和"自我評(píng)價(jià)"，讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于（）
艾滋病的本質(zhì)是（）
高血壓病健康促進(jìn)規(guī)劃的結(jié)局評(píng)價(jià)是評(píng)估目標(biāo)人群的（）
健康行為指導(dǎo)的目的是幫助學(xué)生把學(xué)到的衛(wèi)生知識(shí)滲透到（）中
在健康教育干預(yù)中，社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是（）
下面哪項(xiàng)屬于效應(yīng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容（）
對(duì)艾滋病病人產(chǎn)生歧視的根源在于（）
臨終病人感到"為什么是我？"時(shí)，是處于臨終前心理活動(dòng)的（）