A.既迅速又經(jīng)濟(jì)
B.有助于了解社區(qū)中貧困人口的環(huán)境條件
C.有助于了解社區(qū)中貧困人口和其他容易被忽略的人群的需要
D.有助于揭示行為模式、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)進(jìn)程
E.可以觀察到某個(gè)現(xiàn)象或過(guò)程各個(gè)層面的真實(shí)情況
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A.宏觀性和長(zhǎng)期性
B.目標(biāo)的多樣性和復(fù)雜性
C.有效性和短期性
D.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異性
E.評(píng)價(jià)體系的相關(guān)性
A.與項(xiàng)目無(wú)關(guān)的政府部門(mén)
B.項(xiàng)目受益人
C.項(xiàng)目受影響人
D.項(xiàng)目受害人
E.其他利益相關(guān)者
A.對(duì)社會(huì)的影響
B.對(duì)項(xiàng)目的互適性
C.對(duì)收入分配的影響
D.當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)支持條件
E.項(xiàng)目的社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)
A.問(wèn)題的形式是否合適
B.拒絕率
C.問(wèn)卷有效性
D.提問(wèn)方式
E.時(shí)間要求
A.項(xiàng)目立項(xiàng)階段
B.項(xiàng)目實(shí)施及監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)階段
C.項(xiàng)目方案制訂與評(píng)估階段
D.項(xiàng)目后評(píng)價(jià)階段
E.社會(huì)影響評(píng)價(jià)階段
最新試題
分析項(xiàng)目對(duì)所在地區(qū)的文化教育的影響,就可以采用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),其中應(yīng)進(jìn)行定性分析的指標(biāo)不包括()。
分析社會(huì)調(diào)查獲得的資料,對(duì)項(xiàng)目涉及的各種社會(huì)因素進(jìn)行分類(lèi),其中屬于影響人類(lèi)生活和行為的因素是()。
社會(huì)評(píng)價(jià)重點(diǎn)關(guān)注的人群范圍中的弱勢(shì)群體包括()。
投資項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)應(yīng)從()三個(gè)層次進(jìn)行分析,做到宏觀分析與微觀分析相結(jié)合。
在項(xiàng)目層面上,投資項(xiàng)目社會(huì)評(píng)價(jià)的目的不包括()。
社會(huì)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)主要包括()。
社會(huì)評(píng)價(jià)一般包括調(diào)查社會(huì)資料、識(shí)別社會(huì)因素和()三個(gè)步驟。
通過(guò)分析項(xiàng)目的受益者及()尋找共贏方案。
社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)按照(),可分為客觀指標(biāo)和主觀指標(biāo)。
社會(huì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中,一級(jí)指標(biāo)包括()。