A.從相關(guān)角度去分析某一情況
B.把人按其情況劃入仔細(xì)定義的類(lèi)別中去
C.把事實(shí)作為一種結(jié)果、一種癥狀,而進(jìn)一步去尋找原因
D.設(shè)身處地,作情感移入,想象著親身經(jīng)歷著當(dāng)事人的處境
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A.非專(zhuān)業(yè)的觀(guān)察者從自然角度看問(wèn)題
B.臨床醫(yī)生從醫(yī)療的或者病理學(xué)的角度看問(wèn)題
C.行為主義學(xué)家或教育工作者傾向于從學(xué)習(xí)、行為或者認(rèn)知方面看問(wèn)題
D.人本主義學(xué)家或者教育工作者傾向于從人的發(fā)展角度上看問(wèn)題
A.可靠性
B.復(fù)雜性
C.合理性
D.概括性
A.補(bǔ)充提問(wèn)
B.反復(fù)追問(wèn)
C.使用問(wèn)卷和心理測(cè)驗(yàn)
D.比較資料的不同來(lái)源
A.求助者本身
B.親友或者轉(zhuǎn)診的中介入
C.求助者同事
D.求助者領(lǐng)導(dǎo)
A.工作動(dòng)機(jī)和考勤狀態(tài)
B.有無(wú)軀體異常感覺(jué)
C.感知覺(jué)、注意品質(zhì)、記憶、思維狀態(tài)
D.求助者近期體檢報(bào)告
最新試題
對(duì)會(huì)談法描述正確的是()。
在攝入性談話(huà)中,確定談話(huà)的內(nèi)容和范圍時(shí),不正確的做法是()。
確定心理與行為問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)的原則不包括()。
心理診斷這一概念就內(nèi)涵方面都是以()來(lái)獲取臨床資料,并通過(guò)對(duì)資料的分析對(duì)當(dāng)事人的心理狀態(tài)和個(gè)性特征作出判斷。
如何理解精神活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致性()。
了解求助者既往史的內(nèi)容包括()。
在咨詢(xún)過(guò)程中,需要了解求助者目前的()。
整理求助者的精神狀態(tài)信息時(shí),需要關(guān)注()。
造成心理紊亂的原因形形色色,但按性質(zhì)可分為()。
在臨床診斷中,判斷正常和異常的心理活動(dòng)的三原則包括()。