A.心理測(cè)驗(yàn)的作用非常有限
B.心理測(cè)驗(yàn)的作用是萬(wàn)能的
C.心理測(cè)驗(yàn)可以為咨詢(xún)?cè)\斷提供參考
D.有時(shí)咨詢(xún)師為了獲得求助者的信任可以夸大心理測(cè)驗(yàn)的功能
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A.選擇心理咨詢(xún)師
B.確認(rèn)咨詢(xún)師的執(zhí)業(yè)資格
C.有權(quán)中止咨詢(xún)
D.提供與自己心理問(wèn)題有關(guān)的真實(shí)信息
A.心理咨詢(xún)師無(wú)論如何都要遵守保密原則
B.心理咨詢(xún)師在接受督導(dǎo)的時(shí)候可以隨便地把真實(shí)信息報(bào)告出來(lái)
C.求助者有自殺的打算或者所說(shuō)內(nèi)容觸犯法律，咨詢(xún)師可以告知第三方
D.反復(fù)向求助者強(qiáng)調(diào)保密原則
A.你好，有什么問(wèn)題你說(shuō)吧，我可以幫你解決
B.歡迎您前來(lái)咨詢(xún)，感謝您的信任
C.我很愿意向您提供心理學(xué)的幫助
D.您希望在哪些方面得到我們的幫助
A.1.2
B.1.5
C.2.0
D.2.1
A.服裝整齊、姿態(tài)端正，表情平和，掃視對(duì)方的眼神和表情
B.服裝整潔，姿態(tài)隨便，表情歡快，專(zhuān)注對(duì)方的眼神和表情
C.服裝整齊，姿態(tài)端正，和顏悅色，視線不離開(kāi)對(duì)方
D.服飾整潔，姿態(tài)隨便，愁眉苦臉，不看對(duì)方的眼睛
A.求助者不善于掌握語(yǔ)言交流的技巧
B.求助者對(duì)咨詢(xún)師談話內(nèi)容缺乏理解
C.咨詢(xún)師對(duì)求助者心理障礙缺乏理解
D.求助者對(duì)咨詢(xún)師所提問(wèn)題缺乏理解
A.心理咨詢(xún)員時(shí)刻保守求助者的秘密
B.求助者對(duì)于泄密有訴諸法律的權(quán)利
C.不必反復(fù)向求助者說(shuō)明保密原則
D.求助者的所有情況均在保密之列
A.恰當(dāng)?shù)慕o予評(píng)價(jià)可以增加求助者的信任感
B.只有在取得信息時(shí)才可中斷求助者的談話
C.即使聽(tīng)不懂談話內(nèi)容也要表現(xiàn)出很感興起
D.只有持非評(píng)判性態(tài)度才能使對(duì)方無(wú)所顧忌
A.交談中一般不做筆錄和錄音
B.即使對(duì)方同意也不可做錄像
C.談話信息依靠臨場(chǎng)記憶整理
D.征得求助者同意后可做筆錄
A.神經(jīng)癥者常常有強(qiáng)烈的求治愿望
B.由家屬陪同者求治的愿望不強(qiáng)烈
C.神經(jīng)癥兒童反復(fù)向家長(zhǎng)訴說(shuō)痛苦
D.重性精神病的患者很少主動(dòng)求醫(yī)
最新試題
影響資料可靠性的可能因素包括（）。
當(dāng)我們賦予某種資料以具體意義時(shí)，一般采用的三種方法或三個(gè)思路是（）。
對(duì)癥狀"自知力"完整的理解不正確的是．（）。
下面屬于亂用心理測(cè)驗(yàn)的是（）。
桑德伯格制定的病史采集法包括的內(nèi)容有（）。
初步診斷包括的步驟是（）。
整理求助者的精神狀態(tài)信息時(shí)，需要關(guān)注（）。
心理過(guò)程的內(nèi)在協(xié)調(diào)一致是區(qū)分（）。
嚴(yán)重心理問(wèn)題的特點(diǎn)有（）。
心理咨詢(xún)的對(duì)象包括（）。