A.音色
B.音量
C.音高
D.音長
E.音符
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A.發(fā)音訓練
B.語音訓練
C.構音器官訓練
D.語言節(jié)奏訓練
E.言語代償方法訓練
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A.語音訓練
B.書寫訓練
C.聽理解訓練
D.代償手段訓練
E.閱讀理解及朗讀訓練
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C.聽理解訓練
D.代償手段訓練
E.閱讀理解及朗讀訓練
A.1~3個月
B.2~4個月
C.3~6個月
D.4~7個月
E.5~8個月
A.10分鐘左右
B.20分鐘左右
C.30分鐘左右
D.40分鐘左右
E.50分鐘左右
A.發(fā)病后1~3個月
B.發(fā)病后3~6個月
C.發(fā)病后3個月內
D.發(fā)病后4~5個月
E.發(fā)病后1年
A.物理因子治療
B.心理性作業(yè)治療
C.功能性作業(yè)治療
D.日常生活活動能力作業(yè)治療
E.自助具、矯形器的制作與作用
A.在目前的水平上確保成功,揭示患者復雜的功能問題
B.揭示患者復雜的功能問題
C.檢查患者選擇性接受信息的能力
D.在目前的水平上確保成功,所選擇的活動應向患者當前水平提出挑戰(zhàn)
E.對一項活動的基本組成成分以及患者能夠完成該活動所應具備的功能水平的認識過程
最新試題
“立位,膝伸直,足稍向前踏出,踝能背屈”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
“用手掌抓握,能握圓柱狀及球形物但不熟練”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
“學習運動要與作業(yè)、日常生活的功能活動緊密聯(lián)系”屬于()
“上部軀體對骨盆的位置發(fā)生變動時所出現(xiàn)的肢體肌張力變化”屬于()
PNF技術中“在身體各部位同時給予小的刺激,這些小刺激將互相加強導致神經(jīng)肌肉的興奮”屬于()
“坐位,足向后滑動,使屈膝大于90°”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
“從患者現(xiàn)存功能出發(fā),針對患者運動功能存在主要問題進行有針對性的學習或訓練”屬于()
“盡可能縮短臥床時間,鼓勵主動活躍的生活”屬于()
“對失去知覺的患者或癱瘓狀態(tài)者用支具以維持肌肉長度”屬于()
“從頭到尾,由近端到遠端”屬于PNF技術原則的哪一項()