A.確定談話的主題
B.確定談話的時(shí)間和地點(diǎn)
C.發(fā)出合適的邀請(qǐng)
D.準(zhǔn)備記錄談話的設(shè)備
E.了解被邀談話的對(duì)象
您可能感興趣的試卷
- 外科護(hù)理主管護(hù)師(中級(jí))外科護(hù)理相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前提分試卷一
- 外科護(hù)理主管護(hù)師(中級(jí))外科護(hù)理相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前提分試卷二
- 外科護(hù)理主管護(hù)師(中級(jí))外科護(hù)理相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前提分試卷三
- 外科護(hù)理主管護(hù)師(中級(jí))外科護(hù)理相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前提分試卷四
- 外科護(hù)理主管護(hù)師(中級(jí))外科護(hù)理相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前提分試卷五
- 外科護(hù)理主管護(hù)師(中級(jí))外科護(hù)理相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前提分試卷六
- 外科護(hù)理主管護(hù)師(中級(jí))外科護(hù)理相關(guān)專業(yè)知識(shí)考前提分試卷七
你可能感興趣的試題
A.溝通過(guò)程應(yīng)使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)
B.溝通中少用描述性語(yǔ)言
C.需要反反復(fù)復(fù)地與一個(gè)對(duì)象進(jìn)行溝通
D.溝通中應(yīng)該多說(shuō)多講,表達(dá)自己的情緒
E.隨時(shí)評(píng)價(jià)溝通對(duì)象的觀點(diǎn),展開討論
A.越級(jí)溝通原則
B.嚴(yán)禁使用非正式溝通的原則
C.信息明確原則
D.渠道暢通原則
E.限時(shí)溝通原則
A.及時(shí)、全面、準(zhǔn)確
B.隨時(shí)、全面、準(zhǔn)確
C.及時(shí)、具體、準(zhǔn)確
D.隨時(shí)、具體、完整
E.及時(shí)、具體、完整
A.選擇失誤
B.目的不明
C.知覺(jué)偏差
D.心理障礙
E.組織結(jié)構(gòu)不合理
A.編碼
B.譯碼
C.傳遞信息
D.解碼
E.反饋
A.生理需要
B.安全需要
C.愛(ài)與歸屬的需要
D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
E.尊嚴(yán)需要
A.工作績(jī)效=f·(能力×激勵(lì))
B.工作績(jī)效=f·(能力÷激勵(lì))
C.工作績(jī)效=f·(能力+激勵(lì))
D.工作績(jī)效=f·(動(dòng)力×激勵(lì))
E.工作績(jī)效=f·(動(dòng)力×激勵(lì))
A.授權(quán)后領(lǐng)導(dǎo)不再承擔(dān)最終的責(zé)任
B.被授予的下屬具有一定的權(quán)利和責(zé)任
C.被授權(quán)的下屬無(wú)自主權(quán)
D.被授權(quán)的下屬無(wú)需監(jiān)管
E.授權(quán)是領(lǐng)導(dǎo)者逃避工作和責(zé)任的一種方式
A.監(jiān)督控制
B.合理合法
C.以信為重
D.權(quán)責(zé)對(duì)等
E.視能授權(quán)
A.高工作,高關(guān)系
B.高工作,低關(guān)系
C.中工作,中關(guān)系
D.低工作,高關(guān)系
E.低工作,低關(guān)系
最新試題
能殺滅一切微生物,達(dá)到滅菌水平的化學(xué)滅菌劑為()
進(jìn)行手術(shù)等無(wú)菌操作時(shí)應(yīng)()
人的行為已基本定型,但隨著環(huán)境、社會(huì)及個(gè)人狀況不斷變化,而調(diào)整、完善和充實(shí)自己行為的階段屬于()
分枝桿菌、病毒、真菌及其孢子和絕大多數(shù)細(xì)菌芽胞的化學(xué)消毒劑為()
在對(duì)糖尿病患者實(shí)施的健康教育中,以參加體育鍛煉的人數(shù)變化為指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià),這屬于()
健康教育評(píng)價(jià)的種類中,"著眼于健康教育項(xiàng)目實(shí)施后所導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量變化"的是()
合理營(yíng)養(yǎng)、平衡膳食屬于促進(jìn)健康行為中的()
醫(yī)護(hù)人員對(duì)門診患者或家屬提出的有關(guān)疾病與健康的問(wèn)題進(jìn)行解答,被稱為()
健康教育診斷的基本步驟中,流行病學(xué)診斷的主要任務(wù)是()
健康教育診斷的基本步驟中,社會(huì)診斷的主要目的是()