A.傳播者
B.信息
C.環(huán)境
D.媒介
E.環(huán)境
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B.信息
C.環(huán)境
D.媒介
E.動(dòng)機(jī)
A.等所有小組成員到會(huì)場后主持人最后到場
B.當(dāng)出現(xiàn)討論偏離主題、爭論激烈時(shí),主持人就要結(jié)束討論
C.當(dāng)某個(gè)人健談而形成"一言堂"時(shí),主持人應(yīng)讓其充分表現(xiàn)自己
D.當(dāng)討論出現(xiàn)沉默不語時(shí),主持人可通過適當(dāng)方式來打破僵局
E.對小組成員,主持人不用組織大家互相介紹
A.2~5人
B.3~6人
C.6~10人
D.10~15人以上
E.15~20人
A.由小組成員現(xiàn)場討論確定本次討論的主題和提綱
B.參與小組討論的人數(shù)不限
C.討論時(shí)間由小組成員的討論興致和討論的進(jìn)展?fàn)顩r而定
D.小組成員可以隨便就座
E.討論地點(diǎn)應(yīng)選擇小組成員感覺舒適、方便的地方
A.信息傳播在小群體成員之間進(jìn)行,是一種單向性的直接傳播
B.群體傳播和群體意識(shí)的形成沒有關(guān)系
C.在群體交流中形成的一致性意見會(huì)產(chǎn)生一種群體傾向,這種群體壓力能夠改變?nèi)后w中個(gè)別人的不同意見,從而產(chǎn)生從眾行為
D.群體中的"輿論領(lǐng)袖"對人們的認(rèn)知和行為改變具有引導(dǎo)作用,其存在不利于群體傳播的開展
E.群體意識(shí)越強(qiáng),越不利于群體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
A.一次談話可以盡可能多地涉及多個(gè)主題
B.內(nèi)容不應(yīng)該重復(fù),即使是重點(diǎn)內(nèi)容
C.談話的速度越慢越好
D.在談話過程中應(yīng)一氣呵成,不給對方反駁、提問的機(jī)會(huì)
E.注意對方的反饋
A.您今天吃過藥了嗎?
B.您是河北人吧?
C.您是怎樣看待自己的病情的?
D.您是在哪里做的檢查?檢查結(jié)果如何?
E.睡了一晚上,您一定覺得好多了吧?
A.雙目注視對方
B.點(diǎn)頭
C.微笑,
D.插入"是的"、"很好"等肯定性語言予以反饋
E.撫摸
A.開放式提問
B.封閉式提問
C.探索式提問
D.復(fù)合式提問
E.偏向式提問
A.開放式提問
B.封閉式提問
C.探索式提問
D.復(fù)合式提問
E.偏向式提問
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住院教育可以()
護(hù)士小王在和患者交談中,適時(shí)插入了一些"是的"、"很好"等語言或者點(diǎn)頭、微笑等非語言形式給予對方肯定和鼓勵(lì),對患者的言行表示了贊同和支持,小王在交談中的反饋行為屬于()
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