A.程序性
B.漸進性
C.不平衡性
D.階段性
E.個體性
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A.牽張反射
B.跟腱反射
C.腦干反射
D.深部反射
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A.腦性癱瘓
B.脊柱裂
C.顱腦損傷
D.肌營養(yǎng)不良
E.遺傳性脊髓性肌萎縮癥
A.肢體缺如
B.骨關(guān)節(jié)損傷
C.急性脊髓灰質(zhì)炎
D.脊髓損傷
E.多發(fā)性周圍神經(jīng)炎
A.肌營養(yǎng)不良
B.臂叢神經(jīng)損傷
C.脊髓灰質(zhì)炎
D.遺傳性脊髓性肌萎縮癥
E.少年類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎
A.生理功能行為問題
B.運動行為問題
C.社會行為問題
D.語言問題
E.性格行為問題
最新試題
嬰兒由最初的全身性的、不精確的動作逐步分化為局部性的、精確的動作所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
一般坐位側(cè)方平衡反射出現(xiàn)在出生后()
人類運動發(fā)育規(guī)律中翻身動作屬于()
小兒活動時先學(xué)會往前走后學(xué)會停步所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
人類運動發(fā)育規(guī)律中手和手指的運動屬于()
生長發(fā)育的漸進性表現(xiàn)中發(fā)育的次序從頭逐漸向下肢進行的是()
一般立位側(cè)方平衡反射出現(xiàn)在出生后()
此模式多見于存在運動功能障礙的兒童,大部分有利于正常運動的形成,但如果存在過久則可干擾正常運動的形成,這種模式也可用于臨床治療()
小兒在用手拿物時先全掌握持,以后才會用手指取物所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
驚恐和害羞屬于()