A.高工作，高關(guān)系
B.高工作，低關(guān)系
C.中工作，中關(guān)系
D.低工作，高關(guān)系
E.低工作，低關(guān)系
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A.由外界賦予的影響力
B.具有強(qiáng)迫性和不可抗拒性
C.影響力穩(wěn)定而持久
D.隨職位升高而增強(qiáng)
E.激勵(lì)作用有限
A.感情因素
B.能力因素
C.知識(shí)因素
D.職位因素
E.品格因素
A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.能級(jí)結(jié)構(gòu)
C.年齡結(jié)構(gòu)
D.品德結(jié)構(gòu)
E.智能結(jié)構(gòu)
A.國家衛(wèi)生部審批認(rèn)可的國家教育項(xiàng)目
B.省審批認(rèn)可的繼續(xù)教育項(xiàng)目
C.市審批認(rèn)可的繼續(xù)教育項(xiàng)目
D.衛(wèi)生部繼續(xù)教育委員會(huì)專項(xiàng)備案的繼續(xù)教育項(xiàng)目
E.區(qū)、縣審批認(rèn)可的繼續(xù)教育項(xiàng)目
A.臨床實(shí)踐
B.定期查房
C.全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)
D.專題講座
E.實(shí)際操作訓(xùn)練
最新試題
“條條大路通羅馬”說明達(dá)成目標(biāo)有多種途徑，這句話對(duì)于溝通的啟示是（）。
不屬于隔離對(duì)象的是（）。
患者，男，48歲。頭暈、頭痛1周，以“高血壓”收入院。測(cè)血壓180/100mmHg，責(zé)任護(hù)士對(duì)患者及其家屬進(jìn)行高血壓飲食、藥物治療的健康宣教，健康教育類型屬于（）。
某醫(yī)院通過培訓(xùn)提高了該院護(hù)士的職業(yè)素質(zhì)，這體現(xiàn)了（）。
常用的質(zhì)量評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)方法不包括（）。
護(hù)士在孕婦學(xué)校為孕婦們進(jìn)行產(chǎn)前教育。圍繞“我怎么知道自己臨產(chǎn)？”進(jìn)行討論。該護(hù)士運(yùn)用群體傳播的方式進(jìn)行健康教育，其最大的優(yōu)點(diǎn)是（）。
考慮到很多老年人聽力不好，在演講時(shí)使用擴(kuò)音器是遵循了健康傳播的哪項(xiàng)原則（）。
患者，男，50歲。因火災(zāi)致大面積燒傷入院，安置在隔離病房，錯(cuò)誤的護(hù)理措施是（）。
患者，男，50歲。因肝硬化，食管靜脈曲張破裂出血入院?；颊哂?0年每天喝酒的習(xí)慣。入院后護(hù)士對(duì)其病情評(píng)估后計(jì)劃將其納入一個(gè)健康教育研究中?；颊咴诘弥约鹤鳛楸谎芯亢陀^察對(duì)象而表現(xiàn)出異乎尋常的行為，此現(xiàn)象稱為（）。
關(guān)于抗菌藥物的管理，錯(cuò)誤的是（）。