單項(xiàng)選擇題需要層次理論對護(hù)理管理者的基本啟示是()

A.激勵(lì)是沒有終點(diǎn)的
B.設(shè)置激勵(lì)目標(biāo)應(yīng)加大效價(jià)綜合值
C.提供充分的激勵(lì)因素是激發(fā)積極性的有效途徑
D.需要分層次是有極點(diǎn)的
E.期望是永無止境的


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1.單項(xiàng)選擇題期望理論對護(hù)理管理者的基本啟示是()

A.激勵(lì)是沒有終點(diǎn)的
B.設(shè)置激勵(lì)目標(biāo)應(yīng)加大效價(jià)綜合值
C.提供充分的激勵(lì)因素是激發(fā)積極性的有效途徑
D.需要分層次是有極點(diǎn)的
E.期望是永無止境的

2.單項(xiàng)選擇題保健-激勵(lì)理論對護(hù)理管理者的基本啟示是()

A.激勵(lì)是沒有終點(diǎn)的
B.設(shè)置激勵(lì)目標(biāo)應(yīng)加大效價(jià)綜合值
C.提供充分的激勵(lì)因素是激發(fā)積極性的有效途徑
D.需要分層次是有極點(diǎn)的
E.期望是永無止境的

3.單項(xiàng)選擇題提出公平理論的是()

A.赫茲伯格
B.馬斯洛
C.弗隆姆
D.珀恩士
E.亞當(dāng)斯

4.單項(xiàng)選擇題提出保健-激勵(lì)理論的是()

A.赫茲伯格
B.馬斯洛
C.弗隆姆
D.珀恩士
E.亞當(dāng)斯

5.單項(xiàng)選擇題每日二班制的缺點(diǎn)是()

A.連續(xù)工作時(shí)間長
B.夜班時(shí)間長,護(hù)士較疲勞
C.所需人力較多
D.以人為本
E.提高質(zhì)量

最新試題

計(jì)劃的制訂既要考慮全局,又要分清主次輕重,抓住關(guān)鍵及重點(diǎn)()

題型:單項(xiàng)選擇題

自尊心、自信心、威望、榮譽(yù)、表揚(yáng)、地位等需要屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

由一名護(hù)理人員在其當(dāng)班期間承擔(dān)一名患者所需要的全部護(hù)理()

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護(hù)理管理者要結(jié)合專業(yè)特點(diǎn),借鑒一些先進(jìn)的管理方法()

題型:單項(xiàng)選擇題

護(hù)理人員分成若干小組,每組由一位管理能力和業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的護(hù)士任組長,一組護(hù)士為一組患者提供護(hù)理服務(wù)()

題型:單項(xiàng)選擇題

管理中依靠行政組織權(quán)威,通過命令、指示、規(guī)定等手段指揮下屬工作而實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

護(hù)士長每周對病房急救物品完好情況進(jìn)行檢查,這種質(zhì)量控制手段屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

某醫(yī)院對患者護(hù)理工作滿意度進(jìn)行評價(jià),這種護(hù)理質(zhì)量控制手段屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

改變護(hù)理管理者權(quán)責(zé)利不統(tǒng)一,有職無權(quán)或權(quán)責(zé)不對等的現(xiàn)象()

題型:單項(xiàng)選擇題

把影響質(zhì)量的因素進(jìn)行合理分類,并按影響程度從大到小的順序排列,做出排列圖,以直觀的方法表明影響質(zhì)量的主要因素的質(zhì)量評價(jià)統(tǒng)計(jì)方法是()

題型:單項(xiàng)選擇題