A.個體成熟因素
B.個體自我調(diào)節(jié)作用
C.社會文化環(huán)境因素
D.道德觀念的作用
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A.是整個思維結(jié)構(gòu)的統(tǒng)帥
B.是思維發(fā)展趨成熟的重要標(biāo)志
C.是自我概念發(fā)展的必要條件
D.在青年初期已經(jīng)接近成人水平
A.生理發(fā)育和心理發(fā)展達到成熟的水平
B.進入成人社會,承擔(dān)社會義務(wù)
C.生活空間擴大
D.開始戀愛、結(jié)婚
A.抑郁等心理障礙
B.不良家庭環(huán)境
C.學(xué)校的強大壓力
D.無力面對個人遭遇的問題
A.網(wǎng)絡(luò)游戲的吸引力
B.學(xué)習(xí)壓力過大
C.自制力比較差
D.家庭環(huán)境不良
A.在網(wǎng)絡(luò)游戲中獲得強烈滿足感和成就感
B.不由自主地強迫性網(wǎng)絡(luò)游戲
C.一旦停止網(wǎng)絡(luò)游戲會出現(xiàn)嚴重身心不良反應(yīng)
D.陷入網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬快感與強化上網(wǎng)欲望的惡性循環(huán)而不能自拔
最新試題
自我意識的發(fā)展和()的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務(wù)。
在小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機中,()始終占據(jù)主導(dǎo)地位。
埃里克森認為成年晚期的發(fā)展任務(wù)是進行自我整合,以獲得(),避免失望或厭惡感。
與其他發(fā)展階段相比,成年中期個體發(fā)展的最大特點是()。
根據(jù)對哺乳動物的壽命的測算和推論,人的自然壽限應(yīng)在()歲以上。
提出愛情三元理論的心理學(xué)家是()。
中年人的智力發(fā)展模式是晶體智力繼續(xù)上升,流體智力緩慢下降;智力技能保持相對穩(wěn)定,()不斷增長。
自我評價的能力在()開始成熟。
巴爾特斯等提出的雙重過程模型認為,認知機械成分的畢生發(fā)展軌跡呈先上升后下降的倒U字形,()為從升至降的轉(zhuǎn)折點。
從小學(xué)時期起,()開始成為兒童的主導(dǎo)活動,對兒童的心理發(fā)展具有重要的作用。