A.領(lǐng)導(dǎo)者本人的魅力
B.領(lǐng)導(dǎo)崗位賦予的權(quán)力
C.領(lǐng)導(dǎo)者的專(zhuān)業(yè)能力
D.領(lǐng)導(dǎo)者的成就感
E.領(lǐng)導(dǎo)者的判斷力
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A.地方政府的財(cái)政撥款支持
B.本機(jī)構(gòu)的服務(wù)收入
C.機(jī)構(gòu)服務(wù)的營(yíng)利收入
D.某跨國(guó)組織的項(xiàng)目援助
E.來(lái)自社會(huì)愛(ài)心人士的捐助
A.公信力
B.財(cái)務(wù)
C.服務(wù)滿(mǎn)意度
D.績(jī)效
A.多元主體互動(dòng)
B.組織利益分擔(dān)
C.決策自上而下
D.市場(chǎng)行為導(dǎo)向
A.輪換工作崗位
B.擴(kuò)展工作內(nèi)容
C.設(shè)計(jì)職位內(nèi)容
D.促進(jìn)員工參與決策
A.組織
B.計(jì)劃
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.制度
A.性質(zhì)
B.位置
C.領(lǐng)域
D.作用
A.公益一類(lèi)事業(yè)單位
B.公益二類(lèi)事業(yè)單位
C.公益三類(lèi)事業(yè)單位
D.公益四類(lèi)事業(yè)單位
A.規(guī)劃
B.組織
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.控制
A.過(guò)程評(píng)估
B.效果評(píng)估
C.變量評(píng)估
D.定量評(píng)估
A.計(jì)劃
B.組織
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.管理
最新試題
社會(huì)工作者在策劃項(xiàng)目時(shí)，一方面要考慮服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題和需求，另一方面要考慮資源保障的狀況。為爭(zhēng)取機(jī)構(gòu)管理者支持，社會(huì)工作者在策劃時(shí)還應(yīng)當(dāng)考慮（）。
社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)方式主要有（）。
社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)集多方資源、為社會(huì)服務(wù)的特點(diǎn)要求它必須在諸多方面作出交代。這些交代包括（）。
隨著政府管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革的推進(jìn)，我國(guó)社會(huì)福利行政的專(zhuān)業(yè)化程度日益提升。下列關(guān)于社會(huì)福利行政專(zhuān)業(yè)化的說(shuō)法，正確的有（）。
張先生剛晉升為某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)。為與員工建立良好的合作關(guān)系，他采用的方法可以包括（）。
根據(jù)團(tuán)隊(duì)在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中的不同（），團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)可以分為問(wèn)題解決型團(tuán)隊(duì)和跨專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
某社區(qū)社會(huì)工作者計(jì)劃開(kāi)辦"課后托管班"并招募幾名志愿者，為社區(qū)里放學(xué)后無(wú)人看管的小學(xué)生輔導(dǎo)功課，并開(kāi)展一些兒童成長(zhǎng)小組活動(dòng)。為此，社會(huì)工作者商量了所需要招募的志愿者數(shù)量和能力水平。上述社區(qū)工作體現(xiàn)的是志愿者管理中的（）功能。
社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的資金來(lái)源主要有（）幾個(gè)方面。
改革開(kāi)放30年來(lái)，我國(guó)社會(huì)福利行政體系正在形成政府與社會(huì)合作的社會(huì)福利行政模式。這一模式的特點(diǎn)有（）。
（）是行政管理活動(dòng)中最重要的環(huán)節(jié)。