單項選擇題對培訓效果進行反應評估,評估單位為()。

A.培訓單位
B.學員的直接主管
C.培訓教師
D.學員的單位主管


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題在培訓課程設計文件中,內容大綱不包括()。(2011年5月二級真題)

A.教學資源
B.交付時間
C.資料結構
D.課程評估

2.單項選擇題年度培訓計劃中,專業(yè)技能提升培訓的培訓對象為()。

A.在職人員
B.新員工
C.基層、中層管理人員
D.高層管理人員

3.單項選擇題對于基層管理人員而言,()是最重要的。(2013年5月二級真題)

A.專業(yè)技術能力
B.人文技能
C.層次分析與決策能力
D.計劃與組織實施能力

4.單項選擇題()是指受訓者取得的成果能真正反映其績效差別的程度。

A.信度
B.區(qū)分度
C.相關度
D.可行性

5.單項選擇題對培訓效果進行結果評估的時間應為()

A.課程開始時
B.三個月或半年后
C.課程結束時
D.半年或一年以后

最新試題

管理人員培訓的項目類別中,中層管理者主要培訓哪些項目()。

題型:多項選擇題

現(xiàn)代培訓按其性質分為()。

題型:多項選擇題

簡述撰寫培訓評估報告的步驟。(2011年11月二級真題)

題型:問答題

[綜合分析題]張某是某知名軟件公司開發(fā)部的高級工程師,自1995年進入公司以來,表現(xiàn)十分出色,每每接到任務時總能在規(guī)定時間內按要求完成,并時常受到客戶的表揚。在項目進行時還常常主動提出建議,調整計劃,縮短開發(fā)周期,節(jié)約開發(fā)成本。但在最近的幾個月里情況發(fā)生了變化,他不再精神飽滿地接受任務了,同時幾個他負責的開發(fā)項目均未能按客戶要求完成,工作績效明顯下降。開發(fā)部新任經(jīng)理方某根據(jù)經(jīng)驗判斷,導致張某業(yè)績下降的原因是知識結構老化,不再能勝任現(xiàn)在的工作崗位了。他立即向人力資源部提交了《關于部門人員培訓需求的申請》,希望人力資源部能盡快安排張某參加相關的業(yè)務知識培訓,讓張某開闊一下思路。人力資源部接到申請后,在當月即安排張某參加了一個為期一周的關于編程方面的培訓、研討會。一周培訓結束回到公司后,張某的狀況沒有出現(xiàn)任何改變。人力資源部主動與張某進行了面對面的溝通,發(fā)現(xiàn)了問題的關鍵。張某工作績效下降的關鍵是對新上任的方經(jīng)理的領導方法不滿意,同時認為自己是公司的老員工,不論是工作能力還是技術能力都可以勝任部門經(jīng)理的工作,但公司卻沒有給他晉升的機會。其實導致張某工作績效下降的真正原因,一是與新任經(jīng)理的關系不太融洽;二是因為自己沒有得到晉升的機會,而不是因為知識結構的老化。請回答:(1)這次培訓失敗的主要原因是什么?(2)你從這個培訓無效案例中得到了什么啟示?

題型:問答題

企業(yè)員工培訓需求分析包括()。

題型:多項選擇題

編排培訓課程的關鍵點包括()。

題型:多項選擇題

在制定培訓規(guī)劃時,應進行綜合平衡,及平衡()

題型:多項選擇題

試述制定培訓預算的程序。

題型:問答題

企業(yè)員工培訓需求分析中,組織分析具體包括()。

題型:多項選擇題

一般來說,基層管理人員培訓的重點內容包括()。

題型:多項選擇題